Špatně na tom je označování dítěte "dítě je ...." - tedy posuzování dítěte jako takového. To je něco, co není v kompetenci učitele - a víceméně skoro ani nikoho jiného.

V kompetenci učitele může být za určitých okolností posouzení projevů dítěte, jeho jednání v různých situacích.... - tedy "dítě jedná...", "na situaci xx dítě reaguje tímto..."

Jestli to ten který konkrétní učitel dělá dobře nebo špatně, to je třeba řešit s tím učitelem.
Tenhle Tvůj text je ale takový paušalizující a nezdá se mi vhodný.