Luthienko, v tom, co píšeš, jsou rozpory: dcera je na jednu stranu milá a komunikativní, na druhou stranu s vrstevníky ve třídě nemá přátelské vztahy? Já taky u syna pozorovala, že spolu vycházíme lépe (supluju mu vrstevníky), ale stejně to není něco, co bych ráda trvale uměle udržovala. Taky nevím, jestli je dospívající mládě schopné po více než roce izolace kvalitně vyhodnotit, co je pro něj dlouhodobě správné. Je super, že distančně úkoly plní svědomitě, ale chybí tomu dobrá interakce s učitelem, ostatními atd. Například slovní projev, schopnost se rychle vyjádřit, oponovat, obhájit si stanovisko; ale i schopnost tolerovat chování a názory ostatních. Je super, že jste našli v minulém stavu určité pohodlí, ale schopnost nezakrnět a přijímat změny k životu patří.