Libíku,
a kdy se naopak stalo standardem, že všichni až do dvaceti sedí v lavicích a učí se spoustu věcí, které jsou pro ně nepraktické, pro život nepoužitelné a jedná se s nimi jak s malejma dětma?
Doba pokročila, jsou děti, kterým prezenční výuka nevyhovuje, a které mají jiné využití pro svůj čas, než čekat, až i Pepíček v zadní lavici si otevře učebnici a rozdají se sešity a až paní učitelka popáté vysvětlí Mařence a Jeníčkovi soustavy rovnic.
Části (někdo tu psal třetina?) dětí prostě školní docházka tak, jak je zavedená nevyhovuje. A pokud je virtuální škola dělaná dobře, tak je to zcela funkční model. Ovšem v případě, že ty děti mají možnost mít jinak normální život - locdown nebyl funkční pro nikoho.