Fern, jako obvykle plácáš o něčem, o čem nic nevíš. PO nijak nesouvisí s "psychickým poškozením", může ho mít dítě které je dyslektické, nedoslýchavé...
PO3 má mé dítě, které se holt úplně neorientuje v sociálních situacích, takže se občas dostane do zbytečného konfliktu, má tendence říkat nevhodné věci, válčí se soustředěním a blbě vnímá písmena a tak hůř čte, i když klasický dyslektik není, prý mu jen dozrává pomaleji zrakové vnímání. Asistenci učitelky nechtějí, konflikty a soustředění vyřešily usazením dítěte do samostatné lavice vzadu, kde je plně spokojené. Nevím, jak by jeho existencí třída trpěla. Jo, není nejpopulárnější a bude považován za divnějšího, ale outsiderů je tam víc, i bez PO, tak se kamarádí spolu. Pokud jde o učení, tak navzdory problému se čtením patří k nejlepším žákům ve 30hlavé třídě, o které ucitelé říkají, že je silná. Tak kam bys to dítě s poměrně vysokým stupněm PO asi tak dala?