Marťasino, střelbu ze vzduchovky bych tu možná našla, lukostřelba kluky bavila, odpoledne a v neděli, ale matika a geologie u nás v ddm fakt není a nebyla, no a můj nejlepší kamarád je gay, takže takovou kapitolu bych neměla problém zvládnout

Jenže když ty kroužky nejsou, něco teda jo, florbal, volejbal, keramika, fotbal, taneční pro holky a pak ještě kuchař a Zahradník, tak prostě matematik zábavu ani rozvoj nenajde.
Celý den ve škole čeká, až to přejde, protože se nudí, spolužáci mají jiný zájmy, tak si o přestávce čte, nebaví ho rvačky na chodbě, boku ho hlava z hluku,
Odpoledne je unavený, jako každý jiný dítě, který sedělo celý den ve škole, navíc teda potřebuje ticho, hypersenzitivita je blbá, ale aspoň se trochu realizuje v angličtině a hudebce, no a kromě toho může korespondenčně řešit matematiku a o prázdninách být týden na matematickým táboře. Takovou podporu by kdejaký sportovec uvítal. Matematikovi musí stačit.

Je lepší najít školu, kde jsou na výuku naukových předmětů podle schopností, samozřejmě někoho baví matika a jinýho geologie nebo biologie, na výchovy a v družině jsou z ostatními z ročníku. Socializace probíhá, přitom rozvoj taky.

Jen je potřeba takovou školu najít a to je problém.