Mladší dcera 4.tř. - pozor na to, aby to nepřesáhlo do další roviny. Dceru např. učitelka běžně pověřovala dozorem o přestávkách. Měla čárkovat na tabuli zlobivé děti a napomínat je - učitelka řekla že má dcera zvučný hlas a děti překřičí. No a protože byla ochotná a ráda každému pomáhá a učitelka pro ni byla "Bůh", byla ve třetí třídě vyčleněná z kolektivu.
Přestoupila na jinou školu do čtvrté třídy a je klid. Stará zkušená pedagožka už pověřuje děti běžnými činnostmi, a všechny stejně. Ve třídě s patnácti dětmi jsou dvě inkluze - na třídu s patnácti dětmi jsou dvě asistentky, z toho jedna osobní. A je tam většinově klid, zatím si myslím že inkluze je zvládnutá. Občas je mi umožněno se připojit k třídnímu programu a je to krásné, jak se děti o inkludované děti starají. Přiměřeně a hezky, všechny děti.

Starší dcera - přestoupila do nové školy poté, co ji v předchozí třídě ublížilo dítě z národnostní menšiny tak, že se půl roku léčila na chirurgii... Bohužel v nové škole příšerný kolektiv, "klučičí" třída, spousta problémů - dvě děti dvakrát propadly, xdětí s poruchami všeho možného. A i když škola nejspíš používá všechny dostupné prostředky - i OSPOD, Policii ČR, prostě tyhle děti není kam vyloučit a odnáší to všichni ostatní. Psycholožka ve spolupráci s novou paní učitelkou třídní která má poprvé třídnictví rovněž vymyslela, že tyhle nepřizpůsobivé žáky přesazuje po třídě. Nutno říct, že mimo to, že se díky těmhle žákům ztrácí hodiny např. aj - ono když neví co je sloveso nebo jak se píše food, těžko se budou vyučovat látku 7. ročníku - tak žáci smrdí, jsou zavšivení a dost pokulhávají hygienické návyky. Když doputovali k dceři do lavice, okamžitě jsme šli s manželem do školy že dcera bude sedět výhradně sama a tečka. Manžel jim nabídnul i koupi školní lavice, to nechtěli. A dcera sama sedí a je ráda, že se zbavila neustálého sezení s někým, kdo ji bodá v hodinách tužkou do ruky, ničí jí pomůcky, oblečení...a má klid.