Ropucho, škola má každému umožnit, aby uplatnil svůj potenciál. Má mu pomoct v tom, aby dosáhl (nebo se přiblížil) svému maximu. Chyba je, že pokud má někdo z objektivních důvodů maximum na úrovni čtyřky, tak mu ji někdo napálí. I když ten dotyčný na své poměry dokázal zázrak. TO je jedna z hlavních chyb českého školství. Je třeba hodnotit individuální pokrok, případně ve finále (při vstupu do další fáze vzdělávání) uvést, jaké úrovně žák dosáhl. Typově mastery learning, moc se mi líbí.