A teď si vem, že ještě nikdo na planetě nenašel praktické využití větného rozboru a taky to má umět každý dělník, který po devítce skončil se vzděláváním. Uznávám, že krejčové a foukači dutého skla může být vrtačka k ničemu, ale přesto je daleko reálnější pravděpodobnost, že sáhnou po ní, než po přísudku jmenném se sponou.

Já teda neměla dílny, vaření, pěstitelky a rodinnou výchovu nikdy. A mé školní děti taky ne a nemyslím, že by jim to mělo chybět. Na druhou stranu, ve školách se učí daleko větší voloviny než tohle. Klidně bych jim dala dílny místo některých akademických volovin, ale naneštěstí není možnost.