Pole,

ale ono fakt primárně nejde o nějaké učení se domluvit na konkrétní věci. A zábava to být ani nemusí. To je jako s učením dětí. Taky má někdo pocit, že dětem musí dělat kašpara, aby je to bavilo, a je zklamaný, když to tak není. Paradoxně i děti nejvíc baví to, co jim dává smysl a ideálně, když se jim to daří. Takže i teambuilding můžeš postavit na aktivitách, které nejsou extra zábavné, ale něco těm lidem dají. A to by mělo zajistit vedení, to zadává zakázku. Pro vedení je v tom pak ta diagnostika sboru, případně jeho posun někam. A jo, asi jsou nějaké osvědčené aktivity, které se opakují, ale jak už tu někdo psal, mělo by to být postavené na míru toho sboru, podle jeho složení.

A jak jsem psala, k té dobrovolnosti bych přistoupila podobně jako to mají u Zufi, kombinací povinných a dobrovolných aktivit. Nejdřív ty povinné, potom ty dobrovolné. Z těch 3/4, co by na čistě dobrovolnou akci nedojela, by určitě větší část zůstala aspoň na část, když už by tam byla. A kdyby ne, tak zase info pro mě jako vedení, že tohle není tým pro mě, protože já nejsem autoritativní typ, zatímco takový tým toho autoritáře potřebuje. Řada kolegyň s láskou vzpomíná na ředitele, který "dokázal zařvat". No na mě by zařval jednou a už bych tam nebyla.