Ženo, myslím, že tento způsob by byl optimální. A 5akto by to dávalo smysl. Jenže "Samozřejmě sepsat kodex není všechno. Je to prostě první krok. První krok k diskusi, k řešení, jak to uvést do praxe... Ta opravdová práce směrem k uplatnění v praxi může teprve následovat."

....a to je to. Bude něco následovat? Já to nevím. Nás se to týká, ale víme opět to samé, co všichni ostatní. Upřímně si myslím, že nic dalšího nebude. A tady narazíme na to, co píše Divá - pokud je řediteli u zadku, co se mu děje ve škole, nebo jde o školu v oblasti, kde NEJDOU DALŠÍ LEPŠÍ UČITELÉ (a nejsou ani ti špatní ve frontě), tak je kodex k ničemu.