Syn na gymplu má reálie anglicky mluvících zemí v Aj od kvinty, tj. od 1. ročníku SŠ, v dalších letech pak i jiné předměty. Ale i na ZŠ u nás mají konverzace, kde se mluví jen anglicky (a nebo i druhým jazykem), dcera má teď v 7. třídě částečně v Aj "občanku". Dětem se to líbí, ovšem v případě dcery je asi největší paradox v tom, že nejvíc anglicky mluví při konverzaci ve španělštině (děti umí španělsky ještě málo a se španělským rodilým mluvčím to snad víc proberou v Aj)