Magrato, s těmi slovními úlohami nesouhlasím - výpočet bývá jednoduchý ve chvíli, kdy dítě pochopí, jak na to. Ale právě část slovní úlohy spočívá v tom, že mám před sebou nějaká čísla a zjistím, co s nimi dělat. A to je záležitost matematiky a logického myšlení. Ale máš pravdu, základ správného vyřešení slovní úlohy je pochopení textu. Jenže kdyby se přistoupilo na to, že se dají slovní úlohy do češtiny, pak by se do ní na druhém stupni měla dát velká část učiva na druhém stupni.