Cimbur,

ono to tož často pochází z toho nepochopení nadání. Ne že by se učitel bál, že děcko ho převyšuje, ale že to nepozná, protože to dítě mívá problémy s tím, s čím ostatní děti ne. Někdy z důvodu nějaké té poruchy učení, někdy třeba proto, že je to pro něj taková banalita, že se tím odmítá zabývat, případně nepochopí, že jde o banalitu (proč by se někdo ptal na něco tak primitivního) a hledá v tom složitost.

Navíc jsou tyto děti často vnímané jako drzé, lenivé, neposlušné...to se pořád ještě ve škole (a ve společnosti obecně) neodpouští.