Kdyby se mne někdy tehdá ptali, řekla bych podle pravdy, že mě zaujaly jejich semináře o dějinách umění... Třeba v alternativní třídě základky mého dítěte se měli ptát rodičů a neptali... Rodiče chtěli být módní, ale pak jim vadilo, že děti mají "jen" slovní hodnocení a učí se jinak. Ať se necpou do alternativní třídy, když chtějí, aby děti nosily v 1. třídě jedničky... Třídní schůzky byly děs. Měl být pohovor s rodiči, jestli tuší, do čeho jdou a jestli to opravdu chtějí.