tato věc je velice zajímavá i pro učitele,

někdy se stane, že dítě ve škole ucítí něco, co má někde hluboko spojený s nějakým zlem, vůbec si tu souvislost neuvědomí, přesto zareaguje třeba agresivně na situaci, která je někde v hloubce, třeba i v minulosti, ale ten čichový vjem to vnesl do přítomnosti

a protože dítě to vysvětlit neumí,a ani nemůže umět, a učitel nemá vůbec šanci tu souvislost vidět, vznikají konflikty, který jsou hrozně obtížné řešitelný