" ale čtení je na prvním stupni samostatný předmět, ne?" Tak oddelene cteni od cj nemely uz ani moje skoro dospele deti. Jde spis o casovou dotaci pro jednotliva temata, pravopis (a predmet cesky jazyk nerovna se pravopis) ma velkou plochu. Vlastne kdyby mel ucitel naucit vsechny deti psat bez chyby, nedelal by patrne nic jineho a jeste by pravdepodobne neuspel. Treba pravidla psani s- z- v predponach, vsechny ty pomucky ala smery dolu, dohromady, dokonceni deje...n x n , pripony ný a ík, to je pro nezralejsi deti uplne abstraktni... travi hodiny a hodiny necim, co by starsi deti pobraly nasobne rychleji.