Aninabe..Naopak je v pořádku hodnotit stejnou práci různě, měl by se alespoň zčásti hodnotit vlastní pokrok, jinak je to pro část demotivující.

Tohle plně chápu,a v podstatě s tím souhlasím ,jenže pak vzniká problém v osmičce a devítce kdy má někdo stejnou známku,ale za velmi rozdílný výkon,což ale na přihlášce nikdo nepozná.Takže pak trojka někoho kdo ovládá např. 50% učiva, ale je to jeho maximum a snažil se,takže mu přece nedám 4, se rovná trojce jiného co ovládá učivo na 80% a kdyby více chtěl dosáhl by i na dvojku, takže mu tu dvojku nedám.
Takto mě docela překvapilo že už nejsou čtvrtletky stejné pro celý ročník jako tomu bylo dřív-dnes třeba 7.A píše těžší než 7.B