pokud je problém s prací AP, pak je lepší domlouvat se s třídní nebo s vedením


samozřejmě když si dítě zvrtne kotník, odnese ho třeba školník, ale to je fakt jiný případ

o práci ve třídě rozhoduje učitel, na druhém stupni je to o domluvě, takže to chce řešit s výchovným poradcem (má přehled o tom, co mají děti v doporučení z poradny a taky o vytíženosti asistenta) nebo s vedením, který by to stejně s tím výchovným poradcem konzultovalo

vesnická škola má trochu jiný fungování, pokud se rodič s AP zná, mají snahu domlouvat se sami, není to dobrý, učitel potom neví, co se mu ve třídě děje, ale má za to zodpovědnost, což není dobrý