"ať "se běhá k psychologovi", ale nelze to dávat době za vinu, ale spíše za zásluhu."


Ano.
Není to tím, že je doba tak hrozná, ale naopak, že je tak pokročilá, že si můžeme dovolit věnovat pozornost subtilním problémům, které dříve nikdo neřešil.

Zůstaneme-li v oboru pedagogiky a školství, kdo za našich mladých let mimo odborné kruhy slyšel o poruchách učení, jejich kompenzaci, inkluzi, kdo zažil školní psychology, preventivní programy atd. atd. ... Igor Hnízdo v Obecné škole řešil veškeré pedagogické problémy rákoskou, za mé školní docházky děti s problémy prostě odcházely do "zvláštní školy", šikana v kolektivu se řešila tak, že se neřešila, děti si tou džunglí prostě nějak prošly... A musely si nechat líbit mnohé nejen od spolužáků, ale i od učitelů a celkově systému. Nikdo to neřešil jako patologii, mnozí rodiče situaci ještě završili výchovným výpraskem doma.