"Třeba. s tím, že "nic nedělali, nic nemají, pošlou později teď nemají čas..."

Třeba dcera s tím problém většinou nemívá, má kamarádku vzornou spolužačku, ve škole mají holky místo sešitů ipad, do kterého si rovnou píšou poznámky, které mohou sdílet. Ale i tak se stane, že dojde k nějakému překlepu z nepozornosti a pak je člověk v případě, kdy se od toho odvíjí řešení nějakého příkladu, ztracený.

Syn má holt jiné kamarády. Dělají koniny, prostě puberťáci. Sešity nečitelné, což se teda týká i mého syna. Poznámky mizerné. Spolehlivost nula. Slíbí poslat, nepošlou. V tomhle případě se prostě sehnat nic nedá.

Za nás jsme měli učebnice, v sešitě pár poznámek, dohromady se to dalo docela doučit. Dnes se jede bůhví podle čeho, různé listy, promítání na interaktivní tabuli a na doma výukové materiály žádné. Tak z čeho se to má dítě učit? Za mě jednoznačně je práce učitele poskytnou materiály chybejícímu studentovi, rozhodně to není práce spolužáků.