Sedmi, tak to byla mizerná malotřídka, jako všude, záleží na učitelích. Na malotřídce učím, sice pro děti, které mají problém se soustředěním, to asi není ideální, zase ale všechny děti dobře známe, když některé něco nechápe, máme možnost mu to vysvětlit odpoledne v době školní družiny, je možnost přizpůsobit nároky potřebám jednotlivých dětí, hodně využíváme třeba výukové programy na počítači.
Pokud vím, tak po přechodu na běžnou velkou školu naši žáci s učivem rozhodně pozadu nejsou.