babi,
hele já si myslím, že způsob práce učitele a podmínky (využívání asistenta, rozumná velikost kolektivu, vhodné uspořádání) jsou v tomto klíčové. Podle Tvých představ se můj druháček asi učí těžce frontálně, když mají předměty, a - ó hrůzo - ve třídě existují lavice, v praxi ta výuka zvládla pojmout i prvňáčky, co četli od čtyř let nebo zvládali násobilku... čili zjevně to rigidní být nemusí. A že tam ty lavice jsou, neznamená, že sr v nich celý den sedí.