Aleno, programování (resp. Informatika a výpočetní technika, v první fázi jsme se učili s kalkulačkami ) byla za mě (na gymplu od 1988) samostatný předmět a zůstal i po 1989. Akorát myslím, že se to časem spíš překlopilo do užívání počítačů, pouze s minimem "progoramování". ZVOP jsem měla v zárodečné formě v druháku, kdy se třída dělila na dvě poloviny - administrativa (tj. psaní na stroji - holky plus jeden kluk co si to vybojoval, chtěl studovat žurnalistiku) x deskriptivní geometrie (rýsování pro technicky zaměřené, tj. kluci plus 2 holky dobrovolně a další se co na administrativu nevešly, nepamatuju se, jak se to vybíralo, ale psacích strojů byl omezený počet). V dalších letech bylo dělení na menší a specializovanější skupiny, na naší škole tuším administrativa II (vedení spisů a tak), nějaké pokročilejší rýsování, pak myslím zemědělství a to poslední už nevím (možná chemie-biologie, ale možná si to pletu s volitelnými předměty na ZŠ?) Ale to už my jsme pak neměli, místo toho bylo větší množství všelijakých seminářů, ve třeťáku se vybíral jeden a ve čtvrťáku 3 (většinou podle maturitních předmětů).