babi u maturity bude mít čas navíc, stejně jako měl u přijímaček, což pochopitelně všechny problémy nesmaže, ale může mu to pomoci. Jo vím že v dospělém životě už to nikoho zajímat nebude, ani teď nečekám žádné extra úlevy, ale prostě když vidím že mám dítě s těmito problémy na které má papír, a vidím že učivo zvládá protože v hodině reaguje a ví o čem je řeč, tak mu nedám za 5 z každé písemky jen proto že to není napsáno dokonale slovo od slova jak to chci já , takto to vidím já, učitelka to ale vidí opačně- škoda každé chyby kterou mu nedám sežrat.
Jinak propadají u ní ve dvou předmětech které třídu učí, druhý není ani maturitní a pak v druhém pololetí už mají se známkami podobné problémy i matematice. Hodně z nich má odborné předměty za 1-2 a tyto tři za 4-5.
My se jako rodiče bavili i o tom jak si tyto dvě učitelky obhájí před vedením že u nich všichni propadají, když třeba ředitel je taky učí a a u něj mají známky dobré. My postupně tlačili na třídní, ale ona si stojí za svým- problém jsou kluci, oni dělají vše správně