Hano, držím ti moc palce s tvým synem...a i když jsem jedna "takyvzdělaná" pedagožka, máš pravdu v tom, že většina starších učitelů se prostě ADHD zabývat nechce, nebo o tom skutečně moc neví. Musím se ale trochu zastat těch mladších...já jsem školu zkončila asi před sedmi lety a problematiku ADHD (LMD) do nás hrnuli v rámci speciální pedagogiky horem dolem. A celkem úspěšně, alespoň v mém případě...pedagogiku už dávno neprovozuju, ale základy si ještě pořád pamatuji.
Otázka jiná je ovšem, nakolik si v praxi může učitel dovolit individuální práci s žákem, který má ADHD...teorie je jedna věc a přecpaná třída věc druhá, bohužel.:(

Píšeš o Ritalinu...v posledních pár letech se objevuje mnoho značně skeptických článků. Bohužel se mi nepodařilo najít nic v češtině, ale tohle je dost znepokující (bohužel v angličtině) : http://www.breggin.com/ritalinconfirmingthehazards.html