LU, já tohle vidím jinak. Bohužel tzv. "integrace" nadaných dětí velmi často znamená to, že je zbytek třídy odmítne přijmout mezi sebe a občas je i šikanují. Učitelky, které tohle ve své třídě zvládnou, jsou NAPROSTO výjimečné. :-( Naopak pokud takové dítě chodí do třídy s podobně "ujetými", většinou se jeho sociální schopnosti zlepší. Navíc to "zaostávání v sociální oblasti" pravidlem nebývá. Jen to tak někdy vypadá - třída dotyčného jedince vydělí, a on se jim nevnucuje :-), protože má stejně naprosto odlišné zájmy než zbytek třídy.