Promiň Milado, ale Tebe konkrétně vídám s podobnými příspěvky na fóru docela běžně a vždy je to o tom, že něco je nebo není v učebnici a ve které a Ty nebo syn jste z toho vždy strašně konsternovaní. V učebnicích není všechno, školní systém není dokonalý a já i moje děti to taky víme. Já jsem napsala pouze za sebe, že v jeho věku mně (ani mým dvěma dcerám) na tomhle nepřišlo nic divného; je to pravděpodobně tím, že u nás doma se hodně čte a četba je podle mne jediným možným způsobem, jak si opravdu gramatiku zažít; pak nepotřebuješ žádné stohy pouček. Takže jsem se třeba ve škole vyjmenovaná slova učila jen pro formu, abych uměla před tabulí odříkat tu "básničku" co chtěla paní učitelka, ale jinak jsem nikdy nad I/Y, S/Z, umyvadlo/umývadlo, psi štěkali/štěkaly atd nepřemýšlela a psala jsem to rovnou bez nějakých školometských teoretických zdůvodnění, protože mi to prostě v hlavě automaticky nabíhalo a nabíhá.
Zkrátka každý to máme jinak, každý má jiné možnosti a schopnosti, já zas neumím hrát volejbal a nemám přehled o nejnovějších superstar.