To je zajímavé zjištění, že patnáctiletí bez počítače jsou v aritmetice o půl roku napřed.

Ale zjišťoval někdo, o kolik let jsou pozadu v počítačové gramotnosti? A mohou to při tomhle tempu vývoje vůbec někdy dohnat?

To je, jako by neuměli číst a psát. Pak mi pouhý půlroční náskok v jednom z mnoha školních předmětů nepřipadá jako výhoda.