souhlasím s Lukášem (to s tím tenkým ledem je věc, proč se tady těžko píše článek na hl.stránku) a Petrem. Ne bez výhrad, ale v podstatě mi oba mluví z duše.
Proč by to měli děti znát už v 5 a proč se fyzika učí až po 10-tém roce věku dítěte. Já bych řekla, že je to věc letitých zkušeností. Dítě se má seznamovat s věcmi postupně, jak jim může porozumět. Je jasné, že některé děti (mají vlohy od "rodičů") jsou schopny pochopit fungování PC a jiné věci v ranném věku, jiné to ale nepochopí skoro nikdy. Někdo se doučí uživatelsky ovladat PC za půl roku a jinému nestačí ani roků 50.
já osobně vidím chybu v tom, když se vše převrací a zevšeobecňuje. Ale o tom už jsem tady psala hodněkrát. A přijde mi, že je to, jak hráach na stěnu házet čí krmit skot perlami. Ne že by mé myšlenky byly perly, ale ani tady se snad nenachází žádný dobytek, ale myslící a chápající lidé, ženy i muži.