Jsem z oboru péče o kojence a batole. Jsem sice nadupaná teorií z přednášek, ale taky už desátý rok pracuji s malými dětmi, takže lecos z těch přednášek opravdu potvrzené z praxe. Mrzí mě, že téma vývoje psychomotoriky a dovedností dítěte od narození do tří let je strašně ovlivněno tím, "co říkala sousedka". Zdravé dítě, k jehož nácviku hygieny, přistupují rodiče s citem a rozumem, dokáže kolem 18. měsíce věku oznámit, že právě čůralo. Kolem 21. měsíce ohlásí, že právě čůrá a teprve potom může opravdu uvědoměle ovládat svěrače. Dřív není nervová soustava dítěte vůbec schopná zaznamenat potřebu.
Jistě,že jsou děti, které jsou "suché" v jednom roce. Ale to jsou děti, které jsou odevzdané k tomu, že jsou na nočník posazovány. Přemíra výchovy (nebo spíše předčasná výchova) způsobí, že dítě si vypěstuje reflex. Tento reflex na vyprázdnění je vyvoláván dosednutím zadečku na chladný okraj nočníku. Tyto děti se dokáží vyprázdnit opravdu ve věku kolem jednoho roku, ale pouze do nočníku. Nedokáží to ani do záchodu, ani na "kanálek". Nedokáží svěrače ovládat kontrolovaně. Tento reflex je poměrně silný a spolehlivý, ale ve věku mezi třetím a pátým rokem vymizí a vědomé ovládání svěračů schází. Nastává pomočování a hledání důvodů.
Každé dítě je jiné v tom, zda mu vyhovují ty nebo jiné plenky, zda mu vadí být úplně mokré nebo je "estét". Ale u dítěte, které nikdo nestresuje,nemá žádný zdravotní problém a jeho maminka se nenechá rozhodit nátlakem okolí, se hygiena dostaví sama, po dobrém, téměř ze dne na den mezi 21. a 27. měsícem.
Přeji všem hodně trpělivosti.
Věra