| Zufi. | 
 |
(15.1.2014 21:22:03)
Děti v anketě psaly Karla IV., Pravěk, Velkou fr.revoluci a II.svět.válku.
Já nejraději učím Přemyslovce, II.svět.válku a Jindřicha VIII.
Jako dítě mě bavili husiti a objevné cesty.
|
| Monty | 
|
(15.1.2014 21:26:55)
V hodinách dějepisu, to těžko říct, možná renesance, ale ono to ve škole tehdy bylo podaný stylem, kterej neurazí, ale nenadchne.
Synovi jsem proto pro jistotu dala do knihovny všechny svoje Děsivý dějiny - teď to dokonce běží i v TV.
Jinak je moje nejoblíbenější historický období 1848 - 1918. Franz Josef, belle epoque a první světová.
|
|
| Hr.ouda | 
|
(15.1.2014 21:28:20)
na gymplu nebo na základce?
Já jsem za dejepisu maturovala, to mne nejvíce bavila témata týkající se starověku, I. světová (ve II. sv. jsem v té době měla trochu hokej) a protože jsem maturovala 2 roky po revoluci, poválečné dejiny tam ještě vůbec nebyly a top by mne taky bavilo.
|
| Zufi. |
|
(15.1.2014 21:31:50)
Myslela jsem na základce, na gymplu mě děják nebavil, samé biflování čísel .
|
| Hr.ouda |
|
(15.1.2014 21:42:15)
já mela až na gymlu pocit, že mi docházejí souvislosti a ted teprve vím, že ani tehdy ne, historie je stále tak trochu moje hobby, jenže to má ten háček, že mám tendenci stále vetší kus do minulosti vnímat spíše jako prodlouženou přítomnost
jinak jsem si zamilovala , já nevím, jestli je to přímo metoda,ale nazývá se to mikrohistorie, průkopníkem je Carlo Ginzburg, taky to bylo první, co jsem z tohoto "žánru" četla a to mne práve přivádí k těm pocitům, že není žadná historie, že všechna historie je jen , já nevím, jak to napsat, možná to vnímám prostě jako součastost jiných lidí kteří žili v jiné době než já, ale prostě jako současnost, i když ne moji, zkrátka jejich "tady a teď".
|
| Zasjaj. | 
|
(15.1.2014 21:50:26)
to je tak i s osobni historii, takovy myty, ktery ve svym zivote prave potrebujeme nebo jsme vubec schopny vypravet
|
| Hr.ouda |
|
(15.1.2014 21:53:35)
no jasné, naše vyprávení o naší minulosti nemá s tím člověkem tehdy nic společnýho, to se modifikuje podle potřeb toho současnýho
|
|
|
| Maugha | 
|
(15.1.2014 22:00:44)
Hroudo - s tím uvědomováním si souvislostí až později souhlasím. Dítě se může naučit fakta, ale pochopit to samotné dění, příčiny, vztahy, dopady, do toho musí dorůst. A v historii jsou málokdy jednoduché černobílé odpovědi.
Připadám si, že jsem měla štěstí na učitelky, které dovedly vzbudit a udržet zájem.
|
| Hr.ouda |
|
(15.1.2014 22:04:49)
na základce mne bavilo huistské hnutí - byla to taková pohádka o dobrejch a zlejch, správnějch a zkaženejch, chudejch a bohatejch . Na gymplu mne z téhož důvodu, kvůli tý klišovitosti nezmerně nudilo - nebo na podání se nic nezmenilo, jen přibyly detaily. A pak, jak jsem začala zjišťovat, jak to bylo barvité, a napínavé, nejednoznačné, a že třeba Hus byl fakt "štavnatá" postava, začalo mne fascinovat
|
|
|
|
|
|
| Hr.ouda |
|
(15.1.2014 21:30:21)
dneska by mne nejvíce bavilo fascinující 19. století a také "ho" v rámci jednoho svého kursu, co mám jako vedlejšák, s nadšením učím.
|
|
| Evžíček | 
|
(15.1.2014 21:30:32)
napoleonské války, války růží, stoletá válka, národní obrození, průmyslová revoluce
|
| Girili | 
|
(15.1.2014 23:32:22)
Sama moje nejneoblibenejsi temata. Vubec valky byly strasne neoblibene tema. Vzdycky jsem mela hrozny hokej v tom kdo s kym proti komu a proc... Tohle se mam dojem vubec nedarilo ucitelum vysvetlovat.
|
|
|
| Kafe | 
|
(15.1.2014 21:32:15)
Křižácká tažení, Egypt - Nová říše a první evropské osadníky.
|
|
| arantxa |
|
(15.1.2014 21:32:54)
Mě snad všechno až do 19 století.
|
|
| Mikita.miki+Zd10/10+J+J06/13 | 
|
(15.1.2014 21:33:23)
od některých učitelů všechno, od některých nic.... ale když vezmu to, co mám v paměti, tedy ne téma, ale hodinu, přímo výklad - starověké kultury, pak středověk, hlavně jeho konec - karelIV. atd, potom jednotlivé útržky, hlavně má oblíbená témata jako je kultura různých epoch, její architektura, umění, běžný život.
|
|
| Len | 
|
(15.1.2014 21:33:36)
Vzdycky Premyslovci, precetla jsem o nich vse, co jsem nasla. A pak prvni polovina dvacateho stoleti.
Pristi rok mam modul Evropa 1914-1989, na to se opravdu tesim.
|
|
| Faidra Lannister | 
|
(15.1.2014 21:34:13)
Alexandr Veliky, Vikingove, plantagenetska a tudorovska Anglie, krizove vypravy, Francouzska revoluce, americky Jih a obcanska valka, Romanovci, renesancni Italie (Lorenzo di Medici, Borgiove), vietnamska a studena valka... ale bavi me vsechno, co se zajimave poda.
|
|
| hgfjdmh | 
|
(15.1.2014 21:34:24)
Bavily me temata kolem rozvoje moreplavby, Marco Polo a tak...  Mela jsem skvelou dejepisarku, umela vse krasne naservirovat, hezky se to poslouchalo vzdycky.
|
|
|
, nebavily mne jen války...
V její náručí
Jaké dokumenty můžete podepisovat online?
Pohádkové FilharmoništěPraha 2 
Vánoční dílničkyLiberec 
Sportovní MikulášskáPraha 6 
Putování adventemProstějov 
Zapomenutý příběhHodonín 
Pohádkové Filharmoniště
Vánoční dílničky
Sportovní Mikulášská
Putování adventem
Zapomenutý příběh
Bramborová roláda s masem/Simča, dcery *1988 a 1997
Košíčky Mon Cheri/Simča, dcery *1988 a 1997
Čokoládový krém/Simča, dcery *1988 a 1997
Churros/Simča, dcery *1988 a 1997
Banánové omeletky/Simča, dcery *1988 a 1997
Brusinkový punč/Simča, dcery *1988 a 1997
Pedrocotta (smetanový dezert s želé Pedro)/
Citronový gel a krém (Lemon curd)/Simča, dcery *1988 a 1997
Tvarohový chesecake/Simča, dcery *1988 a 1997
Dýňoví šneci/Simča, dcery *1988 a 1997
Pedrocotta (smetanový dezert s želé Pedro)