| Federika | 
 |
(28.1.2016 23:17:30)
Lassie,
já se k tomu ale taky musím nutit a někdy jsem naštvaná, že .jak to mám říct , nikdo mou snahu neocení.. Naopak jsou často zpruzení,se všema těma mýma audioknihama, denním čtením v angličtině, vybavuju si, jak jsem měla plný zuby Egypta, když jsem to cpala podrobně do tehdejšího primána,kterej přišel poprvé vykulenej ze čtyřky, nkdy předtím nebyl zkoušenej u tabule a nikdy ne takhle detailně
Nejstaršího jsme v sekundě úplně vypustila,ale te´d bude muset tvrdě dohánět němčinu, nejspíš přijde, počítám s tím.
Mám ale pocit,že co u dětí neudělám do puberty,to už pak jde dost těžko. Direktivní způsob už tak úplně použít nejde a motivovat puberťáka nebo dokonce postpuberťáka je nesrovnatelně těžší.
|
| Lassiesevrací |
|
(28.1.2016 23:21:07)
TAK JA TE TIMTO OCENUJI. Tadaaaaaaa  
Fakt jsi mi dala nadeji. Myslela jsem, ze se tvoje deti genialni narodily.
|
| Federika |
|
(28.1.2016 23:26:54)
ne, nejsou geniální.
Ti dva mladší přinesli vysvědčení. Jo, mají samý, první a pátá třída.Ale mnohem víc než to mě potěšilo slovní hodnocení..Oba dva tam mají ve více odstavcích popsáno, že projevujou nadšení , svý nadšení předávají ostatním ve třídě a posouvají tak výuku dopředu.U prvňačky dobře, ale u páťáka se občas obávám toho,že se moje nároky na něj nějak blbě drazí na jeho postoji ke škole. neodrazily. Těší mě to a beru to jako kompenzaci za mou neoceněnou snahu
|
| Lassiesevrací |
|
(28.1.2016 23:31:34)
Tak treba to uceni v aute po castech mi pripada mnohem milosrdnejsi a zabavnejsi forma uceni, bez to vzit stylem "tady mas tabulku prvku, mas na to vikend". Ja myslim, ze to delas dobre. Ale to je tim, ze jdi ochotna tomu venovat hodne sveho casu. Kamaradska vychova je casto o pohodlnosti.... Ja te nebudu s nicim buzerovat a ty me zbytecne prudit.
|
| Lassiesevrací |
|
(28.1.2016 23:32:42)
Omlouvam se za preklepy, nesnasim psat na telefonu. A usinam.
|
|
|
| Anni&Annika | 
|
(28.1.2016 23:32:13)
Fed...že projevujou nadšení , svý nadšení předávají ostatním ve třídě a posouvají tak výuku dopředu.
tak na to bacha, aby te nejaky rodic necim nepretahl.
Mam doma stejne dite a po posledni akci byl skoro cely zbytek rodicu na prasky a vyslechla jsem si pekne remcani na tridnichh schuzkach. A ja za to fakt nemuzu, ze mam takove dite...ona je proste ctizadostiva a tahne zbytek...jenze ten zbytek obcas nestiha a tak musi pracovat cela rodina s ditetem....a rodice nas pak proklinaji
|
| Federika |
|
(28.1.2016 23:40:11)
Anni, zatím nic, já myslím,že u nás ve škole děti moc mezi sebou neporovnávají..
|
|
|
| Monty | 
|
(28.1.2016 23:34:31)
Federiko,
tak snad jim to vydrží.
Syn to zabalil, protože prý to od něj bylo sobecké, otravovat ostatní s referáty a podobnými záležitostmi, které zajímají jenom jeho.
Samozřejmě s referáty na úrovni primitiva, takže chápu znechucení inteligentů ve třídě.
|
| Federika |
|
(28.1.2016 23:39:19)
Monty, ale proč ho a jedný straně vyzdvihuješ, na druhý totálně odrovnáváš? K čemu, Tak je specifickej, no dobře, neumí některý základní věci, jako rychle počítat a násobilku, vrhněte se na to, spolu, vždyť je to prkotina....A přesTaň s tou lopatou, je jiná doba, může dělat co bude chtít...
|
| Monty |
|
(28.1.2016 23:42:51)
Federiko,
to je specifická ironie pro potřeby Rodiny.cz 
Přijde mi úsměvný, že nikoho nezajímá, jaké má dítě výsledky v jiných předmětech, nejsou relevantní názory učitelů, psycholožky atd. atd., ale podstatný je, že ho nebaví počítat a má trojku z matiky. Tak se tomu prostě směju, no. Žiju v jiným vesmíru a nemám kolem sebe geniální děti, jaké jsou dnes a denně popisované tady.
|
| Federika |
|
(28.1.2016 23:45:13)
dobře, ale tobě nepřijde, že to není věc, která by se nedala celkem jednoduše řešit? Nikdo není dokonalej,každej má v něčem slabiny a nikoho nebaví všechno. prostě se pusťte do primitivní násobily a počítání na rychlost, denně něco, za pár tejdnů, měsíců, nebude o problému vědět.
|
|
| Lassiesevrací |
|
(28.1.2016 23:49:41)
Monty, genialni dite v 5.tride proste musi zvladnout nasobilku. To zvladne moje tretacka a genialni neni. Jinak jednostranny zajem mivaji lide s AS. Vcetne tech encyklopedickych znalosti
Treba. 
|
| Lassiesevrací |
|
(28.1.2016 23:52:09)
Ten valecek tam skocil omylem
|
|
| Monty |
|
(28.1.2016 23:55:34)
Lassie,
co to je, jednostranný zájem?
Syn nesnáší počítání, nesnáší ho ve fyzice, nesnáší ho v hudebce, prostě je to něco, co ho bytostně nebaví a co je mu protivný. Nějak to dá, protože musí. Kdyby to nedával, nejspíš by propadl, že.
To ale neznamená, že má jednostranný zájem. Má jen vyhraněnej jeden - poměrně zásadní - nezájem. Nebo spíš odpor.
|
| Lassiesevrací |
|
(28.1.2016 23:57:28)
Ta biologie. 30ucebnic,jedna v srbstine, nebo v cem...
|
| Monty |
|
(29.1.2016 0:03:22)
Lassie,
jo, biologie a kreslení jsou takový hlavní věci, ale rozhodně ne jediný. To je "srdcovka", v tom smyslu, že se o to zajímá nejvíc, ale není to tak, že by ho zajímalo JENOM tohle.
Po pravdě řečeno, kromě počítání není nic, co by ho nezajímalo. On má "zájem o předmět" podle všech učitelů, se kterými jsem mluvila; jeho by dokonce bavila i ta fyzika, kdyby se v ní nepočítalo.
|
| Kudla2 | 
|
(29.1.2016 0:08:10)
jenomže pokud je to tak, že bez tý věci, kterou nesnáší, mu budou ty ostatní k pr.du, tak si holt bude muset vybrat - buď zatne zuby a naučí se to, nebo si neznalostí té jedné věci podělá celý to, co původně dělat chtěl.
Já teda, kdybych stála před touhle volbou, tak bych se snad radši trochu posnažila (ale bejt mi 13 a bejt zvyklá na to, že moje "nechce se mi" je zákon, tak bych to asi bez nějakýho popostrčení nedala)
|
| Federika |
|
(29.1.2016 0:09:58)
nedala-nebyla bys na to zvyklá a neuměla bys to. Ani ve 13 ne. Proto bych se snažila mu pomoct-klidně tím direktivním způsobem ( s vysvětlováním)
|
| Kudla2 |
|
(29.1.2016 0:12:45)
Federiko,
musím říct, že to v tom autě mi od Tebe přišlo geniální.
Hlavně to, že jsi byla schopna to uvést do logických souvislostí, bez toho bych se to já osobně asi nedovedla naučit (nabiflovat nazpaměť), kdežto s logickým pochopením poměrně rychle.
|
| Federika |
|
(29.1.2016 0:18:31)
Kudlo,
jezdím s dětma hodně, trávíme fakt moc času v autě. Dalo by se to považovat za ztracenej čas.
Ale má to svý výhody-v tu dobu ti dítě nikam nemůže utéct, nemůže si pustit televizi, nemůže odcházet na záchod,prostě sedí.Mám doma kartotékový kartičky a na to si buď oni sami nebo s mou pomocí píšou věci,který chtějí umět- fakt všechno možný, malá třeba te´d anglický spellingy...během jízdy vytáhnou, zopakujeme, spellingy třeba ona zadává mně, i tím,že jí to odříkávám )občas udělám schválně chybu, občas teda i neschválně ) se učí. V autě mi pravidelně čte, doma už ne. Pouštím jim audioknihy, věci,ke kterým by si doma nesedly.
naučila jsem se to blbý auto využívat k prospěchu-tím ale nechci říct,že by mě ta D1 občas silně neštvala
|
|
|
|
|
| Lassiesevrací |
|
(29.1.2016 0:08:33)
No ale tady pises hlavne o biologii, zelvicky, ruzny prisery, knizky o nich....
|
| Monty |
|
(29.1.2016 0:13:31)
Lassie,
vždyť jsem to psala níž - nikdo se nikdy neptal na nic jiného, než na matiku. Nebaví ho matika, má z ní trojku = je debil. Proč bych ho tu měla obhajovat a vypisovat, co všechno mu jde a s čím ve škole nemá problém (mmch. s ničím, kromě počítání)? 
|
| Kudla2 |
|
(29.1.2016 0:16:32)
Monty, vždyť Ty sama tu dlouze řešíš, jak mu právě špatný výsledky v tý matice bráněj dosáhnout toho, po čem touží....
Z tohoto pohledu je úplně fuk, co mu jde, když mu nejde to základní, co se po něm chce.
|
| Monty |
|
(29.1.2016 0:20:36)
"...vždyť Ty sama tu dlouze řešíš, jak mu právě špatný výsledky v tý matice bráněj dosáhnout toho, po čem touží..."
Kudlo,
asi po tom netouží dostatečně. Nebo je ta nenávist k počítání silnější. Nevím, fakt. Trochu jsem i doufala, že je ta nenávist k číslům daná nějakou "poruchou", protože to by to aspoň vysvětlovalo. Podle PPP není. Je to zcela iracionální záležitost, ale nejspíš pro něj v tuhle chvíli nepřekonatelná.
|
|
|
| Kudla2 |
|
(29.1.2016 0:21:56)
"kvůli jednomu předmětu, který mu nejde nebo má k němu odpor, si nechá ujít příležitost dělat, co chce. "
Přesně tak jsem to pochopila taky.
A že to, o co se zajímá, tu matiku prostě předpokládá a vyžaduje (asi kdyby se zajímal o jazyky, tak by to tak horký nebylo, ale na ten gympl, i jazykovej, by to asi aspoň na přijímačky potřeboval).
Kruci, Monty, proč věnuješ tolik času a energie neustálým vymlouváním a omlouváním? Matika v pátý třídě (když se jednalo o ten osmiletej gympl) přeci ještě není tak těžká, aby ji člověk, kterej je jinak velmi inteligentní, nedal, když se trochu posnaží?
Další nepříjemná věc je, že u zkoušek na šestiletej bude ta matika těžší než na ten osmiletej, a u čtyřletýho ještě těžší. Takže tím, že se na to vykašlal v tý pětce, si moc nepomohl, protože jestli bude chtít na ten gympl, tak se tu matiku bude muset učit mnohem víc a bude mít vyšší laťku.
|
| Monty |
|
(29.1.2016 0:28:11)
Kudlo,
tak já se původně ptala na zapomínání... že se to tu tradičně zvrhlo v "Monty je příšerná matka" a "blbeček neumí matiku" není tak úplně moje vina.
|
| Lassiesevrací |
|
(29.1.2016 0:33:32)
A ja pisu, ze nezvrhlo. On sice S.zapomina, zaroven ale zapominat muze a myslet na nic nemusi. Delas to za nej ty. On se chova prirozene, setri si pamet na latinsky nazvy zelv.
|
|
|
|
|
| Lassiesevrací |
|
(29.1.2016 0:21:03)
Kdo tu psal, ze je debil? Ty pises, ze je genialni. To jsou dva extremy. Podle me se neznalost nasobilky v 5.tride s genialitou vylucuji. To nic ve zlem, proste mi to prijde divny...
|
| Monty |
|
(29.1.2016 0:25:26)
Lassie,
nikdy jsem nenapsala, že je geniální.
Psala jsem to vždy v uvozovkách, s tím, že měl takovou POVĚST.
|
| Lassiesevrací |
|
(29.1.2016 0:26:34)
Dobre, tak "genialni". Pises tu tak o nem, Monty.
|
|
| Lassiesevrací |
|
(29.1.2016 0:26:39)
Dobre, tak "genialni". Pises tu tak o nem, Monty.
|
|
|
|
|
|
| Federika |
|
(29.1.2016 0:12:41)
mně by se líbilo, že je nějak vyhraněnej...Moje děti nejsou vyhraněný, jde jim všechno a nic.
Ale i když je vyhraněnej, neobejde se prostě i bez nějakých -po něj-nepříjemných věcí. Tý matiky se jednou zbaví,sama jsem si vybírala vejšku bez matiky-ale te´d to ještě nějak dát musí..
|
| Monty |
|
(29.1.2016 0:17:31)
Federiko,
není. On sám se nemůže rozhodnout, což je logický, je mu 13 a má na to nárok.
Ví, co ho baví nejvíc a v čem je, dejme tomu, hodně "napřed", protože tomu věnuje poměrně dost času. Kdyby byl vyhraněnej až tak, že by věděl "tohle a nic jinýho", možná by se skřípěním zubů dělal i tu matiku.
|
| Monty |
|
(29.1.2016 0:24:29)
Divá Báro,
jo, ten má.
Ale kdykoli na to přijde řeč v hovoru s nějakým absolventem přírodovědy, pokaždé na to odpoví stejně - no jo, ale ta matika.
Už jsem to tu psala několikrát. Je mi jasný, že ho to mrzí. Možná proto chtěl na ten gympl, i přesto, že jsem mu to nedoporučovala.
|
| Federika |
|
(29.1.2016 0:28:13)
Monty,
nezlob se, a klidně mě sežerte, že jsem tak odporně ctižádostivá..
Tak mu sakra pomoz-i přes jeho odpor, donu´t ho se tu primitivní přiblblou matiku, která ho nebaví se naučit!!!Sežeň mu někoho,dělej to s ním ty, to je fuk. je to jen matika základní školy...
|
| Monty |
|
(29.1.2016 0:31:58)
"...-i přes jeho odpor, donu´t ho se tu primitivní přiblblou matiku, která ho nebaví se naučit!!!Sežeň mu někoho,dělej to s ním ty, to je fuk"
Federiko,
fajn, a jak?
Víš, kolik pokusů v tomto směru proběhlo?
Dostával ode mne vytištěný papíry s příklady, neudělal to NIKDY.
Dostal sbírky příkladů, ani je neotevřel.
Dostal x nabídek na doučování, dokonce od sousedky z baráku, který si stěžoval, že ho nebaví matika. Odmítl všechny.
Když u toho sedíš s ním, tak bude radši zírat do zdi, než aby počítal.
(A za tohle ho navíc těžko trestat, protože tohle má po mně.)
|
| Federika |
|
(29.1.2016 0:33:14)
a zkusilas mu to prostě nařídit? Třeba po částech, s tím, že teprve pak může dělat,co chce dělat?
|
| Monty |
|
(29.1.2016 0:35:52)
Federiko,
tohle jsme zkoušeli už na prvním stupni. Přemýšlet a "snít" mu nezakážeš, není jak. On si prostě bude zírat do zdi a myslet na svoje věci, dělat přitom nemusí nic.
|
| Federika |
|
(29.1.2016 0:38:06)
já nevim, no. Ve 13 už jsem se nepokoušela svýho nejstaršího k něčemu nutit už jsem to jen regulovala, byl děsnej Byla jsem ráda, že jsem si svůj vliv odkroutila už předtím.
Ale moc to nechápu-je smutnej, lituje, vadí mu to akdyž pak á možnost něco procvičit, čumí do zdi a neudělá jedinej příklad?
|
|
|
|
|
| Lassiesevrací |
|
(29.1.2016 0:35:12)
Monty, sorry, ale to debil je. Po tomhle poslednim prispevku si to myslim. Co jako teda chce, netusim.
|
|
| Pam-pela | 
|
(29.1.2016 0:39:56)
Monty, chce to cizího člověka na doučko, není to zas takový balík peněz a je to vysoce funkční.
Osvědčil se nám několikrát student/ka, kdy naše teenageři si prostě nechtěli zadat a ztrapnit se.
Te´d máme na němčinu kluka asi 21 let z vejšky, co se dcerce líbí , ideální stav ...ona se totiž na něj i těší. Student chodí kvůli synovi, ale když už je tady, pokonverzuje německy i s dcerou...a super .
|
| Monty |
|
(29.1.2016 0:42:44)
Pam-pelo,
nejde o peníze, jde o to, že to prostě odmítá. Nabízíme mu to už rok jak parta pitomců. Max. řekne, že si to "nechá projít hlavou".
|
| Federika |
|
(29.1.2016 0:43:24)
no a když někoho seženeš a postavíš ho před hotovou věc? To uteče nebo co?
|
|
| Pam-pela |
|
(29.1.2016 0:58:24)
Monty, v tomhle jsme prostě důslední...nechceš se učit - nejde ti to...fajn...tak prostě přijde někdo, kdo ti pomůže...dohodneme termín a je to.
Prostě to funguje - nejen u nás.
Ta matika je vůbec o tom, že je potřeba pochopit základy, kontinuitu...pomoc je namístě, myslím.
|
|
| 7kraska | •
|
(29.1.2016 6:35:43)
Monty, proste S oznam "v pondeli v 15 hod prijde student na doucovani matiky"....jakypak fraky
ovsem Vy to mate tezsi, ze mate stridavku :-(
muj otec mne matiku taky drel, musela jsem pocitat desitky prikladu i o letnich prazdninach, ale dneska jsem mu vdecna, i kdyz matiku k praci nepotrebuju denne, ale nekdy se hodi velice
ja nejsem tak drsna na dite, ale moje dite ma narozdil ode mne nadani a je rychle a bystre (na druhou stranu trochu lempl po tatovi)....jak se ted ucime s dalsim ditetem a jeho matkou, tak nekdy my matky zirame, co a jak bravurne deti spocitaji (slovni ulohy), my si to nekdy obtizne musime nastudovat predem
|
| 7kraska | •
|
(29.1.2016 6:38:26)
toto je strasne uzitecna diskuse
Federiko, moc diky za podnety....my uceni v aute provozujeme uz dlouho, ale spis ze si vykladame o dejepise a zemepise (muj partner to ma v malicku) a poustime audio - Stare povesti ceske a jine knizky apod.....mozna i diky tomu ma dite dobre vysledky ve vseobecnem prehledu
|
|
|
| Lída+2 | 
|
(29.1.2016 8:50:45)
Monty, tak se k někomu ani nevím komu, připojím....dočetla jsem tu asi 40 stran.....a je mi Tvého syna upřímně líto.
Každé dítě něco nechce, ale už v 1-3roce, kdy má období vzdoru se učí, že prostě se občas musí udělat i to se mu zrovna hned nechce. Ale pokud měl opravdu takovou volnost, jakou tu popisuješ tak má holt 10let zpoždění....
....jenže ty sama píšeš, že taky nerada děláš co se Ti nechce......tebe to taky nikdo nenaučil za ty roky jsi toho o mamce napsala dost.....a děti napodobují své rodiče, v tomto ji teda opakuješ a asi to není úplně nejlepší......
.....čím dřív se dítě naučí, že občas je nutné udělat, naučit se i to co se mu nechce tím líp.....vždyť i v práci mu může přijít zakázka do který se mu nebude chtít.....to ji neudělá? Asi jo....on přece nikdy nedělá co nechce......
Za mě přístup, který Ti jednou vyčte věř mi......s manželem se babička systematicky učila, pak se s jeho maminkou rozhádali a on už tam nemohl chodit, začal školu flákat.....a následky nese dodneška......jako by asi X roků školní docházku úplně vynechal.....přitom si myslím, že by stačilo ,aby matku víc zajímalo co dělá......jak a případně ho přitáhla k učení......
Manžel to má mámě hodně za zlý, že ho nechala růst jako dříví v lese.....
To co píšeš mi to připomnělo.
Takže to co nyní myslíš, že je nepřípustný ho k něčemu nutit, Ti za pár let vyčte, připrav se na to.
Jinak třeba mojim klukům nejdou jazyky, nechala jsem to být, pak jsem jim nabízela doučko, nejprve ho nechtěli, pak jsem jim dala šanci ještě jeden test, pak jsem jim jen oznámila, že v 17hodin na SKYpe.....
Je to rok co měl starší syn doučování a AJ má mezi 1-2. A AJ ho začala bavit a to ji prosím nesnášel.
Nepřipomíná Ti to něco.....u Vás by to byla matika.
Mladšího čeká opět další díl intenzinví nálévárny, konverzace.Ale i tak si známku zplepšil.
Dávno si nedělám iluzi o školství a vím, že občas holt musí přiložit člověk ruku k dílu, když chce, aby něco umělo.
|
| Anni&Annika |
|
(29.1.2016 9:57:05)
Monty...no tak to bych ho poslala delat zkousky na to nejtezsi gymnazium, at vim, ze si opravdu nabije cumak. Aby aspon pochopil, ze bez prace nejsou kolace a ze ne kazdy dela jen to, co se mu libi.
Zrejme takovou zkusenost jeste nema.
|
|
| Lída+2 |
|
(29.1.2016 9:59:56)
jentakj, přitom mi doručovatelka říkala, že mu chybělo pár věcí mezi tím co uměl.....
Víš co je za problém....Monty to nechce ani zkusit.....
|
| Anni&Annika |
|
(29.1.2016 10:04:45)
a teda cim vic o tom premyslim, tim vic dochazim k zaveru, ze by mel skusit tu umeleckou. On na tu matiku neni jen linej, on je na ni asi i blbej, protoze pri beznem itelektu by pocital rychle i bez nauceni nasobilky /muj muz se nasobilku jako my v Cechach nikdy neucil a nasobi presto strasne rychle/.
Takze bych nevybirala skolu, kde je potreba matika. A jelikoz rad kresli, ta umelecka by byla nejvhodnejsi. A nebo ho dej na lesnickou, kdyz ma tak rad prirodu
|
| Lída+2 |
|
(29.1.2016 10:07:22)
Anni&Annika,
netřeba umět násobilku jako básničku......,ale je umět rychle říci výsledek.
|
| Anni&Annika |
|
(29.1.2016 10:19:38)
slupko, nezlob se na me, ale pokud nekdo napise pul pisemky, nema to s pavoukama co spolecneho. Myslim, ze by si mela Monty konecne priznat, ze jeji dite proste nema hlavu na matiku.
Tady se taky neuci nasobilka nazpamet, a presto deti pisemky zvladaji a normalne nasobi. I ti uplne blbi.
Me to prijde, ze S a Monty si namlouvaji /preji/, ze S je genialni, jen ho to proste nebavi. Takovy rozmar genia.
Me spis prijde, ze do toho S zaobaluje to NEBAVI proto, ze vpodstate mu ta matika nejde. Ono je pro nekoho asi lepsi rict, ze kdyz mi neco nejde, ze to nedelam proto, protoze to nesnasim, nez priznat prachobycejne pravdu, ze jsem na matiku levy...
|
| Monty |
|
(29.1.2016 10:25:07)
Anni,
nechápu - on napíše půlku písemky, protože je pomalej.
No tak má trojku, protože vypočítá správně jen polovinu a ostatní nestihne.
Tím tedy myslím písemku, která je vyloženě na rychlost, ne čtvrtletku na celou hodinu, ale třeba pětiminutovku.
|
| Anni&Annika |
|
(29.1.2016 10:26:33)
no a kolik napise z te cvrtletky? A na jake znamky?
|
| Monty |
|
(29.1.2016 10:32:06)
Anni,
jak kdy. Když na ni zapomene, tak donese trojku.
Když nezapomene a před písemkou se podívá, co tam asi tak bude, tak jedničku nebo max. dvojku.
Teď v lednu jsem mu hned první den, co šel po prázdninách do školy připomínala, ať si poznamená, kdy píšou písemku, že už se blíží vysvědčení. Denně jsem se ptala, denně ho na to upozorňovala. Pak přinesl čtyřku, protože "zapomněl" a hlavně vůbec netušil, co tam bude. Ale že si to prý může druhý den opravit. Jo, doma se zhruba na třicet minut podíval do sešitu a do učebnice a z té opravy přinesl druhý den jedničku.
|
| Brita | •
|
(29.1.2016 10:50:22)
To mě dost překvapuje, zvlášť u matematiky - za pololetí má samé jedničky a pololetku zvrtá na čtyřku? Kdyby dostal dvojku, neřeknu ani popel, ale jedničkář dostane za 4? Divné, divné, divné.
|
|
| Lída+2 |
|
(29.1.2016 11:03:16)
Brito, protože příklady v pololetce jsou úplně jiné než ty co se to na nich učí jsou v učebnici a podobně.....
Většinou jsou o dost těžší a jiné....když se mi dostala kdysi v primě pololetka do ruky, přiklady jsem našla na netu.....,ale 3/4 toho většina ani nezahlídla a 1/4 je z toho co najdou v sešitě...... toho v sešitě bylo jen velmi málo a na to nesezbíráš body na 1.....je to špatně bodované.
.....prostě 1 má jen ten co si googlí příklady na netu a né jednoduché a spíš ty složité a těžké......
A malé písemky jsou z toho co probírají ve škole, tudíž stačí dávat pozor máš 1, a pololetku, negooglíš si příklady máš 4-5.
Třeba syn je na gymplu šestým rokem, z pololetky neměl jedničku nikdo, 2ks měli za 2, bylo 5 trojek, zbytek 4 a 5.
|
| Brita | •
|
(29.1.2016 11:06:50)
S tím jsem se tedy nikdy nesetkala. Co potom slabé děti, když jedničkář vyhoří na čtyřku? Na ZŠ to je přinejmenším neobvyklé. Pololetka je podle mě jakýmsi shrnutím učiva za pololetí, úspěch by neměl být podmíněn jakýmsi googlením.
|
| Lída+2 |
|
(29.1.2016 11:12:06)
Brita, taky je ta matikářka kosí a fakt umí, opravdu je naučí.....mladší syn ji má od primy a starší poslední 2 roky.....zvykal si na ní těžko.....přitom ona ho má ráda+další 2, jedou samostudium toto pololetí...rýsovali.....on má ty dobré známky.
Zastává názor, že každý by měl počítat 15minut denně....a příklady v učebnici nestačí....záleží na něm co najde.
|
| Anni&Annika |
|
(29.1.2016 11:15:34)
Lido...takhle to maji na nasi nemecke zakladce...mala je ve 4. tride, ale od 3. tridy...15 minut matiky jako domaci ukol, nekdy ucitel zada z ktere stranky, nekdy je to na vyber....
nemcina to ma uplne stejne.
|
|
|
|
|
|
|
| Lída+2 |
|
(29.1.2016 10:53:58)
jentakj, tak to měl štěstí, naše matikářka by měla problém mu dát s těma známkama co píšeš i trojku.....pro ní mají ty písemky takovou váhu, že snad by dala i to co bylo na té písemce....a samé 1 před tím by ji nezajímalo nic.
|
|
|
|
| margotka78 alias shit-roller | 
|
(29.1.2016 10:38:20)
Nám teda snad nikdy neříkali, co bude v pololetkách. Je to práce za poslední čtvrtletí, ne? Snad člověkví, kde má mezery a co zopakovat.
Akorát se pak psaly opravky - jak to mělo vypadat správně, aby se každý poučil z chyb.
Akorát na maturitním jsme teda už dělali "vzorové" čtvrtletky. Aby i ti méně nadaní měli šanci se naučit postupy a pak je jen aplikovat v příkladech s jinými čísly.
|
| Brita | •
|
(29.1.2016 10:54:21)
U matematiky je to fakt zvláštní. To si musí opakovat třeba i násobilku, procenta atd.?
|
|
|
|
| Anni&Annika |
|
(29.1.2016 10:39:43)
Monty, u vas se vi, z ceho bude pisemka? ..tak to se u nas nevi.
Tenhle pristup meznam a teda nechapu. Bud neco umim nebo neumim. A kdyz to umim, tak se nepotrebuju pripravovat....
tudiz pripravu na matematcikou pisemku nemuzu posoudit.
Jinak teda pokud to muzu posoudit podle kluka /meho starsiho bratra/ mel jednicky v matice bez uceni a priprav na pisemky. On se nikdy nic neucil. Ani v jinych predmetech. Ale jako skolu si vybral strojarnu a myslim ze proti matice nikdy nic nemel. Muj mladsi bratr zadny kladny vztah k matice nemel, znamky nosil ani jako S. Taky proto nesel na skolu s matikou. Sel na lesni. Ale on sam priznaval, ze ho matika nebavi a ze na ni ani nema hlavu..coz bylo proti zbytku rodiny tak nejak videt.
|
| Monty |
|
(29.1.2016 10:44:59)
Anni,
podle mne on vůbec neví, co v tom čtvrtletí dělali. Ne, že se hlásí předem, že bude písemka.
Když si zapíše termín, tak je čas si PŘED tou písemkou projít, co ve čtvrtletí dělali.
Když na to zapomene, ví prd.
Jednou jsem se náhodou dozvěděla na rodičáku, že bude druhý den čtvrtletka z matiky. Syn to samozřejmě NEVĚDĚL, ZAPOMNĚL. Tak jsem mu řekla, ať přinese učebnici a sešit, podívá se na to, ukáže nám, co berou... práce tak na hodinu, hodinu a půl?
Z té čtvrtletky přinesl jedničku.
Proč myslíš, že se ptám na zapomínání a ne na matiku? Když ví o písemce, protože si ji ZAPÍŠE, tak má i z té matiky jedničku. Ale musí o tom vědět. Což v 75% neví (u matiky je to vyšší procento, protože tu nesnáší).
|
| Anni&Annika |
|
(29.1.2016 10:47:41)
Monty a co dela pri te matice ve skole? Ja teda nevim, ale nam stacilo sledovat a pracovat pri hodine. Stacilo to natolik, ze jsme se nemuseli doma nic ucit co doucovat...
|
| Monty |
|
(29.1.2016 10:53:36)
Anni,
to já nevím. Ale vzhledem k tomu, že si od šestý třídy stěžuje na to, že je ve třídě při vyučování hluk, tak se na to asi může soustředit dost blbě. Na některé předměty si musí sedat dopředu, aby vůbec něco slyšel.
Navíc teď na prohlídce doktorka přišla na to, že na dálku nevidí úplně dobře, takže asi bude potřebovat aspoň do školy brejle.
|
| Anni&Annika |
|
(29.1.2016 10:55:10)
Monty a to ti ostatni v tom hluku taky maji vsichni trojku na vyzo?
|
| Monty |
|
(29.1.2016 11:00:45)
Anni,
nevím konkrétně, kdo měl jaké známky, ale za čtvrtletí byl průměr v matematice ve třídě 2, 58.
Na synově škole ty průměry uvádějí u klasifikace.
|
| Anni&Annika |
|
(29.1.2016 11:03:08)
Monty..a jsou vsichni na gympl? A jak ty znamky vnimaji jini rodice?
|
| Monty |
|
(29.1.2016 11:06:46)
Anni,
proč by měli chodit všichni na gympl?
Na osmiletý šli tři nebo čtyři ze třídy, na šestiletý se podle syna chtějí hlásit taky čtyři. Ve třídě je jich 25.
|
|
|
|
|
| Kudla2 |
|
(29.1.2016 10:58:43)
ve třídě je při vyučování takovej hluk, že není slyšet vyučujícího?
Já myslela, že je to někde v Praze a ne v Bronxu, není to tedy na stížnost vedení školy, že je učitel neschopnej a nedokáže zajistit klid na učení?
A při písemkách je taky takovej hluk?
A to tedy znamená, že problém mají i všechny ostatní děti (protože učit se v hluku se nedá), nebo jenom S.?
|
| Monty |
|
(29.1.2016 11:05:12)
Kudlo,
tak asi ty děti, který ten hluk dělají, na nějaké učení kašlou.
Navzdory tomu, co tady čtu o tom, jak je základka lehká a jak mají všichni samý jedničky, jak se tu dívám na ty průměrné známky u nich ve třídě, asi se tam sešla parta mentálně retardovaných.
|
| margotka78 alias shit-roller |
|
(29.1.2016 11:09:07)
Tak jasně že i na základce má hodně dětí 4.
Ale jen se ti snažíme vysvětlit, že G bude trochu jiná káva. Opravy čtvrtletek fakt nepřipouštějí. Možná nějaké přezkoušení a šance na konci roku. Když je někdo na propad.
|
| N. | •
|
(29.1.2016 11:12:43)
Jsou i gymnazia, kde opravy ctvrtletek patri mezi standard. Kamaradky syn chodi na jeden takovy.
|
| margotka78 alias shit-roller |
|
(29.1.2016 11:15:27)
Tak to je každopádně fajn.
|
|
|
| Monty |
|
(29.1.2016 11:18:32)
margotko,
pořád nechápu, v čem by jako měl být problém.
Teď to vůbec neberu na syna, ten se na žádný gympl nedostane, protože na to kašle, ale obecně - že měly humanitní typy na gymplu problémy s matikou a technické s jazyky snad bylo vždycky. A holt prolézali se čtyřkami. Někdy taky neprolezli vůbec a propadli. Marně vzpomínám, jestli znám někoho, kdo vystudoval humanitní VŠ a neměl by na gymplu problémy s matikou a naopak. Lidi, co mají rádi matiku a mají z ní jedničky chodí obvykle na trochu jiný školy.
|
| margotka78 alias shit-roller |
|
(29.1.2016 11:24:50)
Tak to není úplně jednoznačný. Protože třeba já i syn jsme měli jedničky z matiky , ale absolutně nejsme technické typy. To se prostě nevylučuje.
No já jsem třeba humanitní typ. Syn není ani jedno. Výrazně ho nebaví nic.
A na humanitních VŠ asi nejsou jen absolventi gymplu. Jsou to taky absolventi např. ekonomek, jazykovek, konzervatoří, aj...
|
| Monty |
|
(29.1.2016 11:27:58)
margotko,
no nevím, neznám třeba jedinýho bohemistu, co by měl ekonomku nebo konzervatoř.
|
| margotka78 alias shit-roller |
|
(29.1.2016 11:33:42)
Tak já za absolventa humanitních oborů považuji třeba učitele Češtiny, jazyků. Znám jich několik. Jsou z ekonomek.
Jedna má OA + VOŠ ekonomii, nakonec učí čestinu, ruštinu.
Znám absolventu speciální pedagogiky, která má veterinu. Je klinickou logopedkou.
Nebo z rodinných škol asi 2 učitelky. ( tam taky hodně drhla matika, proto nešly na G).
|
| Monty |
|
(29.1.2016 11:38:10)
margotko,
humanitní škola jsou třeba i práva.
Zkus se tam dostat z ekonomky.
|
| Marta | •
|
(29.1.2016 11:40:08)
Monty, na práva se dělají sciotesty, takže je úplně jedno, odkud se ten člověk hlásí
|
|
| Marta | •
|
(29.1.2016 12:00:03)
Na UK se dělají TSP taky A je to jak píšeš. Kdo má percentil třeba 80 nebo 75 tak se prostě nedostane. Výhoda je, že se můžou testy dělat víckrát a rozhoduje pak nejlepší výsledek. Ale někomu se nepodaří ho udělat ani po přípravném kurzu a ročním trénování. Znám takových případů víc. Ti si pak vybírají jinou VŠ, kde sciotesty nejsou potřeba.
|
| Marta | •
|
(29.1.2016 12:33:48)
Milado, máš pravdu, někam se přijímačky dělat nemusí, ale např. na lékařskou fakultu se přijímačky dělat prostě musí.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Eržika. | 
|
(29.1.2016 11:34:41)
No...moje dítko doneslo za 3 z matematiky.
(to, že to nechápu je vedlejší...)
Přesto se hlásí na Technické lyceum, a doufám, že se tam dostane - je to škola, co mu bude sedět...
|
|
|
| Monty |
|
(29.1.2016 11:36:37)
Milado,
představ si, že v ČR není jen Praha. A že někde ty humanitní gymply třeba nejsou, nebo jsou daleko, takže by se muselo složitě dojíždět... takže dost humanitně zaměřených studentů chodí na všeobecné gymply.
|
| margotka78 alias shit-roller |
|
(29.1.2016 11:38:51)
To sice jo. Ale taky většina třeba s tou matikou, chemií pak hodně bojuje, i propadá.
Moje ségra třeba kvůli matice z gymplu odešla.
Teď má VŠ.
|
| Monty |
|
(29.1.2016 11:47:36)
margotko,
moje tchyně nenávidí matiku, celý gympl měla doučování a skončila VŠ s červeným diplomem.
Láska k matice není podmínkou vzdělání, ale to tady asi nevysvětlím.
|
| margotka78 alias shit-roller |
|
(29.1.2016 11:54:20)
To jistě není.
Ale jde o to prolézt a nekomplikovat si život.
A k tomu prolezení je třeba něco začít dělat. Ne jen čumět do zdi, když se má počítat. A taky je potřeba přidat na rychlosti počítání. A to bez zvládnutí násobilky zjevně nepůjde.
Ale nechuť je nechuť. Když chce kvůli tomu Stáník dělat rok co rok reparát, proč ne, že? To si ale zřejmě ztuhlých ksichtů ještě užiješ dosytosti. 6 let gymplu je 6 let...
|
|
| Lassiesevrací |
|
(29.1.2016 11:56:21)
Moje svagrova je inzenyrka ekonomie
Matiku nenavidela a nesla ji, ale nasla si to doucko. A jakmile se do toho trochu dostala, prestala ji matika vadit. To je s matikou ten problem, ktery jsem mela i ja. Do urcite faze to jde, pak prijde bod zvratu , kdy se ta latka prestava chapat. Jenze bez pochopeni toho jednodussiho se neda pokracovat dal, to uz se s clovekem vlece. K tomu prijde ta nechut, cili i neochota snazit se to dale nejak pochopit. V tom bodu, kde to jde uz hure, je prave dobre zacit to alespon obcas procvicovat a s ditetem si k tomu sednout.
Ja matiku nesnasela, ale dneska je mi matika celkem sympaticka. Mrzi me, ze prave u nas doma nejake vysvetlovani nefungovalo... mama jen podepisovala zakovskou a uceni byla nase starost.
|
| Monty |
|
(29.1.2016 11:58:45)
Tohle jsem teď zrovna našla na FB Michala Horáčka:
"Na střední škole jsem měl dvojku z mravů.
Ale jen jednou; ve druhém pololetí posledního ročníku. Jinak mi napařili vždycky trojku.
Poslední týden každého léta jsem musel věnovat přípravě na nějaký reparát...
Když jsem o čtyřicet let později končil denní docházku na Karlově Universitě a získal doktorát, neudivilo mě to. Co mě ale udivuje dodnes, je, že mě onehdy pustili k maturitě. Celá gymnaziální léta byla pro mě téměř stejným peklem jako pro mé pedagogy.
Vzpomněl jsem si na to včera, kdy jsem se dočetl, že se právě dávají pololetní vysvědčení. Všem dnešním středoškolákům vyslovuji jako nejhorší gymnazista všech dob své povzbuzení a dodávám: klid, po čtyřiceti letech se to trauma skoro vsákne."
|
| margotka78 alias shit-roller |
|
(29.1.2016 12:00:57)
Tak s tím by určitě můj syn souhlasil. Tak snad se to za nějaké to desetiletí vsákne...
|
|
| Kudla2 |
|
(29.1.2016 12:03:06)
Monty,
a myslíš, že ten Horáček získal ten doktorát, aniž by změnil svůj přístup z gymplu?
|
| Monty |
|
(29.1.2016 12:04:09)
Kudlo,
ale doktorát tu snad neřešíme.
Řeč byla o gymplu.
|
| Kudla2 |
|
(29.1.2016 12:14:58)
Jenže my se nebavíme ani o gymplu, ale o ZÁKLADCE.
Horáček to flákal na gymplu, ale pak se muselo něco stát, že se na tu VŠ DOSTAL a DODĚLAL ji.
Obávám se, že to nešlo bez toho, že se občas musel naučit i něco, co ho nebavilo.
|
| . . |
|
(29.1.2016 12:25:01)
Tak Horáček je především skutečně geniální. Tam pak stačí málo.
|
|
|
|
|
|
| Lassiesevrací |
|
(29.1.2016 12:05:34)
No a to je ale ono, Monty. MH dokazal zamakat, kdyz mu teklo do bot a ten reparat udelal. Jenze S. kasle i na prijimacky. Nikde neni psano, ze nevystuduje, ale koukanim do zdi se na tu skolu nedostane.
|
|
| Monty |
|
(29.1.2016 12:08:30)
maargitt,
ehm, to ale byla reakce na to, že se nedá prolézat gympl se čtyřkami.
Už poměrně dlouho se tu bavíme obecně - nebo si to aspoň myslím.
Mmch., výsledky z PPP najednou jsou relevantní?
|
| Monty |
|
(29.1.2016 12:15:49)
maargitt,
tak když jsem tu psala ty synovy, tak relevantní nebyly.
|
| Monty |
|
(29.1.2016 12:20:52)
maargitt,
no... dohledávat se mi fakt nechce... a upřímně, nemám už ani tu nejmenší náladu sem psát něco o synovi, protože to nemá smysl a cítím se i trochu trapně - jako matka debila, která se ho snaží z mateřský lásky obhájit mezi samými génii.
|
| Kudla2 |
|
(29.1.2016 12:23:10)
Monty,
dovoluji si připomenout, že psát o synovi byla od počátku Tvoje volba
|
|
| Lída+2 |
|
(29.1.2016 12:25:02)
Monty, jediné o co se snažit, uhájit to jeho flákačství....místo,aby jsi ho přitáhla k učení,aby se na tu vysněnou školu dostal, získal během tohodle půl ruku návyky v učení a v září na gymplu už to dával sám......
Syn mi tvrdil, že je taky na AJ blbej a všem to jde....a asi není, když měl nyní průměr 1,5 a na výzo 2......stačily jedny prázdniny před dvěma lety: úkoly z AJ v dopisech na tábor, na dovče....posílat e.maily....a pak celý srpen denně hodina AJ......a má klid....i když jedou nějak dál.
|
|
| Monty |
|
(29.1.2016 12:39:11)
Milado,
názor na co, proboha?
Že jsem tu psala o stejných učebnicích je pravda, to jsem nijak nezpochybnila, co máš zase za problém?
|
| Monty |
|
(29.1.2016 13:04:40)
Milado,
když tě to vyhledávání kdejaké krávoviny tak baví...
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
V její náručí
Masopust na Dlaskově statkuSemily 
Rozloučení s masopustemChrudim 
Swingový plesOpava 
PopelkaČeské Budějovice 
Posezení s cimbálemKroměříž 
Masopust na Dlaskově statku
Rozloučení s masopustem
Swingový ples
Popelka
Posezení s cimbálem
Bramborová roláda s masem/Simča, dcery *1988 a 1997
Košíčky Mon Cheri/Simča, dcery *1988 a 1997
Čokoládový krém/Simča, dcery *1988 a 1997
Churros/Simča, dcery *1988 a 1997
Banánové omeletky/Simča, dcery *1988 a 1997
Brusinkový punč/Simča, dcery *1988 a 1997
Pedrocotta (smetanový dezert s želé Pedro)/
Citronový gel a krém (Lemon curd)/Simča, dcery *1988 a 1997
Tvarohový chesecake/Simča, dcery *1988 a 1997
Dýňoví šneci/Simča, dcery *1988 a 1997
Pedrocotta (smetanový dezert s želé Pedro)