Re: Rozvíjení, zahnívání a uplatnění

Pro mě jsou kroužky prostě jen zajímavá náplň volnýho času s tím, že u dětí navíc je to možnost, jak je seznámit s různými možnostmi, které život nabízí (hudba, tanec, výtvarka, pohyb, koně) a aby si tak mohly snáze vybrat, čemu by se v životě rády věnovaly. Škola je orientovaná hlavně na vědomosti a ta umělecká složka mírně řečeno pokulhává, takže tam si myslím, že kroužky jsou fajn. Zastávám kroužky spíše volné, bez přísné drezury.
V dnešní době můžou být kroužky i možnost, jak se setkávat s kamarády a netrávit čas na pc, což je taky fajn.
Nevnímám kroužky jako něco, co má dětem pomoct k lepšímu životu ve smyslu pracovního uplatnění a finančního zabezpečení.
Co se týká víceletého gymnázia, tak až to bude u nás aktuální, řeknu svůj názor, ale nechám dětem volbu, co chtějí a co nechtějí. Obě jsou ze silných ročníků, takže počítám, že nebude nijak snadné složit přijímací zkoušky. Gymnázium má proti jiné střední škole výhodu, že pokud chce dítě studovat VŠ, má mnohem větší výběr. Když bude studovat jako střední školu ekonomku, tak pak se těžko bude hlásit na práva, resp. hlásit se může, ale bez hodně práce navíc, nezvládne ani přijímačky, protože mu budou velmi chybět znalosti dějepisu.