Diskuze : Hlavní : Logopedie

Diva Baro, to, ze to deti delaji, ovsem nezalezi jen na tom, co jsou deti schopne, ale prevazne na okoli - ono hodne rodicu Micha z pohodlnosti nebo z jinych duvodu jazyky, takze deti povazuji vselijaka slova za cast jazyka, ke kteremu nepatri.

To je na dlouhou diskuzi.

Pracovala jsem s tem i detmi desitky let - deti v ruznem stadiu vyvoje jazyka/jazyku. Studovala jsem to/posleze si pribirala dalsi univerzitni kurzy behem let. Jednak teorie, tedy vysledky starsich vyzkumu, clovek po nejake te praxi chape dost jinak, nez kdyz to studuje a neprisel s tim jeste do styku. A jednak cte novejsi studijni literaturu a porovnava.

Tyhle deti nejsou vystaveny jenom "akademickemu pusobeni okoli", ale maji taky rodice, kteri hledaji rady od expertu a delaji to ci ono =ne vsichni vychovavaji vicejazycne deti stejnym zpusobem - nekdo se drzi dusledne "sveho" jazyka a nemicha, nekdo mluvi s ditetem podle toho, jak se to hodi (=aby rozumelo i okoli, nebo vubec michaji slova, nekteri rodice se drzi "noveho jazyka", ktery sami neohladaji, a posleze maji zajem sve dite ucit svou materstinu, atd atd atd). Treba moje 4 deti mluvi vsecky cesky, a deti mych znamych, kde oba rodice jsou Cesi, cesky nic moc neumi/michaji/ nechteji mluvit, a stejne to je i s zaky, ktere jsem leta ucila svedstinu jako druhou materstinu. Nektere deti pochazeji z kultur, kde dite ma poslouchat a nemluvit =ty deti svou materstinu posleze moc neumi (treba Vietnamci), a neumi ani novou rec, protoze nejsou z domova zvykle se ucastnit nejake konverzace.

Je toho hodne, co ma vliv na to, jestli dite zvladne nebo nezvladne, a patri k tomu i veci, ktere zas tak nak "jazykove" moc nejsou.

Také jsem se domnívala, že později mluvící kluci jsou mýtus. Už si to nemyslím. Mám kolem několik případů, samí kluci. To neznamená, že každý kluk mluví později. Ale prostě je pozorovatelné, že je více kluků než holek, kteří začnou mluvit později. Píšu o běžných dětech.

A nerada bych tu byla za tu, co vady vyvoje reci bagatelizuje. Jen ta skala deti je pestra a ne vzdy proste tabulky vyvoj kopiruje.

To je na dloouhou desne zajimavou diskuzi. Podle vyzkumu poslednich let se v mozku deti, ktere od narozeni jsou vystavovany vice jazykum, vyvijeji jednotliva "ustredi" pro ten ktery jazyk.

V tech starsich vyzkumech byly z velke casti sledovany deti z ruznych prostredi (="socialnich trid"), cili ze deti eventuelne nereagovaly, kdyz nemely potrebnou slovni zasobu, nebo nebyly zvykle na prostredi, kulturni rozdily atd atd. Slovni zasoba neni zapotrebi mit stejna v jazycich, ktere dite potrebuje na to, aby se dite povazovalo za schopne se tim jazykem vyjadrovat.

To se taky stava. Muj dneska dospely syn mival problemy s usnimi infekcemi. Krome toho jsme chodili kazde ctvrtleti na kontrolu k ocnimu - pokazde jinemu. Ja si vzdycky musela brat volno, cili jsme se snazila ty navstevy nejak koordinovat. Kdyz mu bylo pet, cekali jsme u ocniho z nejakeho duvodu 3 hodiny. Kluk mel hlad, a jelikoz jsme nevedeli, kdy konecne na nas prijde rada, nemohli jsme jit neco koupit. Ortoptiskta byla Nemkyne, ktera umela odpovidat na par beznych otazek, coz neni normal (a mne to nenapadlo). Zavolala ocniho, ktery s ni nemecky nadaval na matky, ktery se do vseho pletou, diteti rekl, ze nebude nikdy mit ridicak, cili jsme se chytli a ja mu doporucila kurz detske psychologie. Kluk rval, cas k usnimu jsme pochopitelne propasli, takze tam mi taky vynadali, ale nakonec nas vzali, kluk urvanej, hladovej a unavenej uz nic nechtel delat a jen chtel domu, nedelal, co se mu reklo, sestra mu vynadala, ja ji a posleze mi doktor oznamil, ze kluk je neslysi/neumi mluvit/ neumi jazyk a je podezreni na autistickej syndrom. Ja na to, aby si teda vybral nakou tu diagnozu a drzel se ji a posleze jsem podala pisemnou stiznozt na oba doktory. Cili od pristi navstevy jsme chodili k detskym specialistum , pokazde stejnym.
Na stesti teda kluk z problemu s infekcemi vyrost a vsechno se spravilo, ale ja bych to nenechala cekat.