Jedna věc je nevýhoda časného oddělování dětí nadaných od těch "ostatních", dopad je jasný. Jiná věc je, že kromě soukromých škol je v součsnosti prakticky nemožné kvůli penězům zmenšit počet žáků ve třídě tak, aby se tam kvalitně uskutečňovaly jak děti s nadáním, tak děti s nadáním ale třeba poruchou učení, děti s podprůměrnou inteligencí nebo děti s nějakým tělesným handicapem, děti s vážnými problémy v rodině atd...Všechny tyto děti mají právo být vzdělávány spolu a je to prima, když se to daří. Ale při počtu dvaceti už to nefunguje :o( Bylo by skvělé, kdyby se skutečně počet žáků na učitele snižoval s přibývajícími problémy, jinak to nejen k učiteli, ale především k dětem není fér.
Předchozí