Přidat odpověď
Zaheslováno máme taky. To nepomáhá. Na gymplu ani nedokážu dohledat, co má umět, z čeho má udělat úkol, co píšou za písemku. Nakonec to dopadá tak, že je bez počítače než zlepší známky, jenže to už taky přestalo zabírat. I na to, že je bez počítače a televize úplně, si nakonec zvykne.
Problém je v tom, že motivace přichází zvnějšku a ne zevnitř. On vlastní motivaci prostě nemá a vyhrožovat budoucností nemá smysl, tam on nedohlídne.
V tomto jsem se přesvědčila, že systém trestů a odměn (kam řadím i známkování) je pro děti špatný.
http://www.youtube.com/watch?v=7cnxm-OatVs
Předchozí