Monty, a podpořili nějak jeho zájmy? ukázali mu, že může vědět víc a může to předat dál? že jsou i jiný věci ,který ho třeba nezajímají, ale přesto by se o nich dozvěděl? myslím navíc, ne povinný učivo
on je totiž rozdíl v tom, když soí děcka škola vlastně ani nevšímá a nechá ho, když ho to baví a nebo když ho opravdu podpoří
a taky je dobrý , když škola umí trochu zatallačit přes ten zájem na to, co děcko až tak moc nebaví, třeab tomu biologovi ukázat, k čemu je dobrá matika a naučit ho mít ji rád, nebo aspoň ji umět, tak se pozná dobrá škola