Přidat odpověď
Předměty jako takové nepovažuju za důležité vůbec. Náplň mi důležitá přijde, ale ani ne tak do objemu dat, jako mi spíš přijde důležitá funkčnost. A ta mi přijde, že sakra kulhá.
Mám ráda znalosti propojené, ne rozdělené. Vždycky jsem měla dobré známky a učení po předmětech mi šlo samo, ale ve výsledku mám pocit, že vím velké nic, protože mám v hlavě hromady jednotlivostí, které navíc čím dál rychleji zapomínám, protože je nepoužívám, a v důsledku toho se mi začínají ztrácet i ty znalosti, které zapomenout nechci...ale nemám je dostatečné propojené a tak se zapomínají snáz.
A mám pocit, že předměty, které jsem nikdy neměla ráda, jsem neměla ráda právě proto, že mi unikaly ty souvislosti.
Předchozí