Přidat odpověď
Dooly, mění se spoustu věcí - tématické plány, učebnice, obsah učiva, složení tříd, to, co děti umí/neumí, stačí, aby jedna třída měla nějakou akci nebo ( a to skoro bývá náročnější) významná část třídy z nějakého důvodu chyběla....
Když jsem začala učit, měla jsem dvě třídy v jednom ročníku, právě abych měla méně práce. Stejně to dost často skončilo tak, že jsem přišla z hodiny a rychle předělávala přípravy, protože jsem zjistila, že by látka potřebovala vyložit jinak.
Jednou jsem taky učila dvě třídy v ročníku a ty se mi vždycky od sebe posunuly o půl hodiny - jasně, použila jsem základ, ale stejně jsem přípravy pro každou třídu upravovala.
Předchozí