Proc by žáci neměli rozhodovat o tom jak vypadá trida? Někde to tak je. Bouřku chápu, naplánovat, nerozhodovat je vykonávat potřebný "usek" je otrava, deti by měly i plánovat a mít zodpovědnost. To jak popisuje Bourka pestitelky, je mi duverne známe a neznám nikoho kdo by to měl jinak. Za mne nejzbytecnejsi předmět (synove ve škole pěstovali, ale meli svezahony a o všechno se starali sami - navíc v druhe tride)