Okolíku,

ale to je to, co píšu, že by to znamenalo změnu celé koncepce prvního stupně. Ne, že to nejde, ale že by byl řev, protože zrovna tuhle koncepci já už řadu let narušuju a všichni odborníci to vidí jako špatně a nemožné. Proto je problém získat kvalifikaci na první stupeň jinak než tím jedním konkrétním studiem. Takže já fakt nejsem z těch, kdo by si změnu nepřál.

Na druhou stranu ale právě ve vztahu k těm dětem vím, že právě ta jednotnost přístupu a systematičnost výuky v rámci jednoho roku je pro ty malé děti strašně důležitá. Je to dáno vývojem psychických funkcí.