Re: Tříleťačka a dudlík

Ona ho nemá jenom na hraní,má v puse celý den,podle toho jak píšeš,že ho odmítá vyndat.Takže jsi jí ve třech letech narvala dudlík(dobrá,uznávám,nenarvala,našla ho sama,nicméně ty jsi to akceptovala),na kterém jí úspěšně vytváříš závislost jako náhradu za kojení.Dát dítěti ve třech letech dudlík je krok zpátky,ať se ti to líbí nebo ne.Možná že kdyby děti chtěly,aby jim matky v pěti letech začaly dávat plíny,protože ony se cítí jako miminka,jistě by se našly takové,které by jim ty plíny byly schopny dávat,ačkoli dítě bylo od dvou let bez plen.Nač v dětech podporovat samostatnost a podpořit je v tom,co jsou schopny zvládnout,když v nich můžeme pěstovat mimina hodna toho,aby měly dudlík ještě v šesti,aby bylo normální že v pěti nejsou bez plen,i když jsou schopny zvládat být bez plen(netýká se dětí s enurézou a jinýma poruchama moč.ústrojí)a aby je matka chodila uspávat ještě ve třinácti,protože ony to samy nezvládnou.Možná se tady za X let objeví diskuze,jak dítě v šesté třídě nebylo schopno sehnat pracovní pomůcku a všechny ty,které tleskají dudlíku u předškolních dětí,zakladatelce budou předhazovat,jakého vychovala nesamostatného jedince,který není schopen si ve dvanácti letech něco sám obstarat.nebo se v médiích objeví matka,která kojí osmiletý děti a všichni budou chytrý a budou vědět,že to dělá proto,protože se tím sexuálně uspokojuje.Přece není možné přiznat,že matka dětem vytvořila závislost na koze,protože nebyla schopna s tím včas přestat.Ale chápu důvody-proč v dětech podporovat samostatnost a dokazovat jim,že něco zvládnou,když je mnohem jednodušší argumentovat,proč se tříletý nebo pětiletý bez dudlíku neobejde,a je jednodušší narvat dítěti do pusy dudlík,aby neřvalo a rodič měl klid.O ten klid jde totiž rodičům především,ale je lepší ho ukrýt za rádoby ušlechtilé argumenty o prospěšnosti dudlíku v předškolním věku.To je totiž bez práce,nestojí to nic víc než pár slov,na rozdíl od úsilí,které rodič musí vyvinout,aby dítě dudlíku úspěšně zbavil.Nebude dlouho trvat a budeme potkávat matky vezoucí dítě k nástupu do první třídy v kočárku a s kojeneckou lahví v ruce.