Re: ZŠ 2.stupeň vhodný pro dysfatické dítě

Báro, jedná se o 6.třídu s nástupem od září 2017. Bratrská stále nemá 2.stupeň ....
VD je stále velmi patrná, hlavně agramatismy, sociální chování a paměť (neustále doučuji - s láskou samozřejmě ).... oficiálně je dyslektik a dysortografik a má na to IVP.
Hledám klidnou školu rodinného typu,hlavně proto že potřebuje čas a klid na to,aby se rozvíjel. Stále se zlepšuje, dost výrazně ve všech sférách, ale ještě to bude trvat. Zároveň potřebuje přiměřený tlak a vedení,aby pracoval - jak jsem psala ,je velmi chytrý a rychle pozná,když nemusí.Proto nepřipadají v úvahu školy s montessori prvky, tam by byl ztracený.
Angličtina kupodivu není problém, má hudební sluch a překvapivě i paměť,takže výslovnost má velmi dobrou. A agramatismy v angličtině nevyrábí, ovšem úroveň angličtiny na bratrské není nijak vysoká, po přechodu na jinou školu problémy očekávám - teď chodí na kroužek s rodilým mluvčím a je nadšený.
Matematika problém nikdy nebyl.
Čeština překvapivě také není velký problém, byli jsme minulý týden v PPP a paní dr. mi po testu řekla,že je vidět že pravidla zná,jen má občas problém je aplikovat ....tam hraje roli stres a malé sebevědomí.