Re: Good luck

Jenže ta AP je tam původně pro dítě, který ji potřebuje, z nějakýho důvodu. A pak se povede do PPP dostat další dvě děti, přesvědčit rodiče, že to fakt mají zajistit, PPP uzná, že obě tyto děti potřebují AP, pak je tam spousta dětí PO2, jsme na hranici toho přípustného množství dětí s PO 2 a 3 na jednu třídu (i vzhledem k počtu dětí), ale druhou AP nedostaneme, nebo jo, na nějaký 3 hodiny týdně, takže nic.

V dnešní době jsou AP už jen k dětem s vážnými problémy v chování, jde jen o to, jestli mají ADHD, ADD, autismus, agresivitu a jak moc. Co se týká učení, je to spíš minimálně a stejně to nějak souvisí s chováním - kombinace chování a nějakých poruch učení

Takže když máme tyto děti ve třídě tři, jedna AP fakt nestačí. Ta naše neví, který dítě dřív podporovat, aby se nerozjelo, hlídat, držet (doslova), odtrhávat od někoho... a rodiče mají oprávněný pocit, že víc už udělat nemůžou. My bohužel taky.

Kdybysme do PPP poslali jen jedno dítě, efekt by byl stejný. A všichni to ví, takže ani rodiče, ani učitelé nechtějí děti do PPP posílat.

Tolik inkluze v praxi