| crea | 
 |
(13.10.2011 8:50:51)
zdravím, mám dotaz. Syn je v první třídě a teď začali trénovat toto. Když paní učitelka řekne k-o-l-e-n-o po písmenech, tak by měl syn slyšet koleno a říct to. Jenže on je schopen mi říct, že tam nic neslyší a vyloženě hádá . Jelikož má povahu po mě a to je ctižádostivost, je z toho hodně rozhozený, že ostatní děti to ví a on ne. Prostě to tam neslyší. Když mu dám vytleskat slovo po hláskách udělá to naprosto perfektně. Na jaké písmeno začíná a končí slovo ví taky. Jen mu dělá problém, když je na konci např. na. To mi řekne, že končí na n, prostě to a neslyší. jak mu mám pomoct? Existuje na to nějaké cvičení? Paní učitelka radila trénovat slovní fotbal a stále rozkládat, ale jak to mám dělat, když to PROSTĚ nejde. Dnes se ani netěšil do školy. Vysvětlovala sjme, že to nevadí, že to se naučí atd. ale byl jak hromádka neštěstí.
|
| mamča | •
|
(13.10.2011 9:01:27)
Creo,
neklesej na mysli.... Syn (dokonce s odkladem) tebou popsané také nezvládal. Fungovalo to u něj, přesně tak, jak popisuješ.
Nebudu psát, co všechno jsme vyslechli od školní speciální pedagožky.. Nebude číst, nezvládne diktáty, je dyslektik, špatně slyší..... Na trénink rozkládání na písmena jsme se také vykašlali, protože to nemělo smysl, prostě to nešlo.
Zlomilo se to ve chvíli, kdy se učili číst, pak teprve pochopil (a viděl), že NA je N a A. A začal rozkládat bravurně.
Předpovědi se nevyplnily, čte výborně, píše bez chyb a ve třídě patří k nejlepším.
P.
|
| qwerty | •
|
(13.10.2011 9:08:50)
mamco, ano souhlas, presne tak, jak pises!
|
|
| crea |
|
(13.10.2011 9:10:18)
mamčo, moc děkuji za uklidnění. Já v klidu jsem, jen mi je líto syna, když vidím jak se s tím pere. Ráno byl smutný, jindy se do školy těší a dnes ne. Prostě je mi ho líto a ráda bych mu to nějak usnadnila. Vysvětluju, že to nevad, že se to naučí nemůže umět všechno hned. Naštěstí mají prima učitelku, s kterou jsme o tom mluvila.
|
|
|
| qwerty | •
|
(13.10.2011 9:07:55)
Proste nema sluchovou pamet nebo mu jeste nedozrala.
Netrap se, ja to mam taky tak, proste pokud mi nekdo rekne slovo, musim si ho v duchu predstavit napsany, jinak ho "neslysim". Tudiz u me naprosto nehrozi se ucit cizi jazyk bez psane formy jenom podle sluchu, proste si to nezapamatuju. Mmch neni to zadnej handicap, studuju s tim VS
Myslim, ze az tvuj syn zacne cist a uvidi to napsany, tak se to rapidne vylepsi.
Muj sestilety taky zatim ve skole neslysi nic, maximalne prvni pismeno a taky na nem presne vidim, ze ta kratka slova, ktera uz umi napsat a precist, rozlozit na hlasky dokaze, protoze si je v duchu predstavuje po pismenkach napsany.
|
|
| vlad. | 
|
(13.10.2011 10:46:59)
U dcery se toto zlomilo samo. Strasne chtela hrát slovní fotbal, ale neslysela koncove samohlasky. Zlepsilo se to casem, kdyz zacala cist.
|
|
| Winky | •
|
(13.10.2011 11:00:23)
neříkej že hned začali "kolenem"? U dcery ve škole taky jedou touhle genetickou metodou (a nemáme!!!! slabikovat, no ale když ve školce s tím už pracovali, taky to bylo těžké). ALE - jedou opravdu od začátku, třípísmenková slova, každý den jich dostanou cca 5 na nácvik, mají to rozepsané v řádku - nejprve je obrázek (třeba domeček), pak je tam napsáno D - U - M (kruci neumím kroužek nad velkým u) a nakonec DUM. FAkt jednoduchá slova - les, pes, myš, bič, rak, kos, nos, rýč.... Když čtou, musí ukazovat prstem na jednotlivá písmenka, aby si uvědomili co říkají (neznají všechna písmena ještě, ale prostě ukázat na písmeno = říct jednu hlásku). Je půlka října a teprve začínají se čtyřpísmenkovými slovy. Jestli chceš, večer můžu zkusit naskenovat dceřiny pracovní listy (přijde mi že je jejich učitelka vytvářela - jsou psané rukou)
|
| Pohodička | 
|
(13.10.2011 11:56:50)
Winky, mohla bych Tě taky poprosit o zaslání???  Díky MOC
Naše Anetka je taky "hluchá" a nic neslyší 
Písmenka pozná, přečte, ale slovo nesloží.....
|
| Pohodička |
|
(13.10.2011 15:43:28)
brozkule@seznam.cz
|
|
|
| crea |
|
(13.10.2011 12:16:08)
ne nezačali kolenem, ale bohužel syn se sám přiznal, že tyto jednoduché slova jak jsi napsala nos, kos, zuk, oko, noha ruka, maso. atd. On si je bohužel pamatuje a i se k tomu přizná, že si pamatuje jak znějí. Poprosím tě o zaslání budu ráda. crea@seznam.cz
|
|
|
|
V její náručí
Jaké dokumenty můžete podepisovat online?
Pohádkové FilharmoništěPraha 2 
Vánoční dílničkyLiberec 
Sportovní MikulášskáPraha 6 
Putování adventemProstějov 
Zapomenutý příběhHodonín 
Pohádkové Filharmoniště
Vánoční dílničky
Sportovní Mikulášská
Putování adventem
Zapomenutý příběh
Bramborová roláda s masem/Simča, dcery *1988 a 1997
Košíčky Mon Cheri/Simča, dcery *1988 a 1997
Čokoládový krém/Simča, dcery *1988 a 1997
Churros/Simča, dcery *1988 a 1997
Banánové omeletky/Simča, dcery *1988 a 1997
Brusinkový punč/Simča, dcery *1988 a 1997
Pedrocotta (smetanový dezert s želé Pedro)/
Citronový gel a krém (Lemon curd)/Simča, dcery *1988 a 1997
Tvarohový chesecake/Simča, dcery *1988 a 1997
Dýňoví šneci/Simča, dcery *1988 a 1997
Pedrocotta (smetanový dezert s želé Pedro)