| Monty | 
 |
(31.1.2018 13:41:06)
Gréto,
bylo mu dvanáct, tuším.
A jistě tě potěší, že zahraniční VŠ má v plánu stále. 
|
| Monty |
|
(31.1.2018 13:45:27)
Tak skoro dvanáct, diskuze je 11/2014 a syn je narozený 1/2003.
http://www.rodina.cz/nazor17919466.htm
Když už to chceš někomu natřít, tak si předtím ověř fakta.
|
| Žžena |
|
(31.1.2018 13:47:32)
Mně to v jedenácti přijde úplně stejně bezpředmětné jako v osmi 
|
| Monty |
|
(31.1.2018 13:49:55)
Žženo,
tak až budeš mít doma nějaké mimořádně nadané dítě, možná to pak budeš vidět jinak.
|
| Žžena |
|
(31.1.2018 13:51:23)
Monty,
mimořádně nadané jako S? Já myslela, že ten je normální.
|
| Monty |
|
(31.1.2018 13:57:50)
Žženo,
sorry, tuhle hru nehraju.
|
| . . |
|
(31.1.2018 14:02:47)
Monty, nechápu, co nehraješ? Přeci píšeš defacto, že vhodnou vš jsi tu neprobírala v osmi, ale (skoro) dvanácti letech dítěte, a že je to rozdíl, který Žžena pochopí, až bude mít doma mimořádně nadané dítě. Myslím, že z toho nelze jinak než usoudit, že ty doma to nadané dítě máš. Vykládám si to špatně?
|
| Monty |
|
(31.1.2018 14:04:53)
Slupko,
nehraju jakoukoli hru, která se týká mého dítěte. Už toho bylo dost. Stačilo.
|
| . . |
|
(31.1.2018 14:09:13)
Monty, ovšem tahle tvoje poznámka "až budeš mít doma mimořádně nadané dítě, tak ten rozdíl uvidíš"
už tou hrou JE, a naprosto jednoznačně je to "chlubení mimořádně nadaným dítětem, které já doma mám". Až budeš mít zase pocit, že to neděláš, tak si to připomeň
|
| Monty |
|
(31.1.2018 14:09:48)
Slupko,
to byla reakce právě na tu zpochybňující ironii. Ano, mohla jsem si ji odpustit.
|
| . . |
|
(31.1.2018 14:12:40)
Především sis, Monty, mohla odpustit reakci na Grétu, notabene s odkazem na tu tehdejší diskuzi. Jako mně to nevadí, stejně tu víme, v čem čí dítě vyniká a naopak.
Jde jen o to, že ty pak píšeš, že nepíšeš, a přitom píšeš
|
| Monty |
|
(31.1.2018 14:15:59)
Slupko,
psal nebo nepsal. Já minulost nevytahuji a o ničem aktuálním nepíšu, jen neumím reagovat, když mi to přijde mimo nebo přes čáru od jiných.
|
|
|
| Žžena |
|
(31.1.2018 14:16:33)
Moje ironie zpochybňovala toliko jen Montyinu pózu matky neřešičky.
|
|
|
| Ananta | 
|
(31.1.2018 19:05:57)
Montin syn má talent na malování, to můžu potvrdit, jestli je mmimořádně nadaný to nevím. Mimořádně nadaný znamená, že má výborné známky a v nějakém předmětu, obvykle matematika, čeština atp. vykazuje vysoký nadprůměr.
|
| Ropucha + 2 | 
|
(31.1.2018 19:09:55)
"Mimořádně nadaný znamená, že má výborné známky a v nějakém předmětu, obvykle matematika, čeština atp. vykazuje vysoký nadprůměr."
Ananto, výborné známky mít nemusí.
Známky nejsou vždy přímo úměrné nadání.
|
| Kudla2 | 
|
(31.1.2018 19:12:15)
Ropucho,
tak jestli je někdo opravdu MIMOŘÁDNĚ nadaný dejme tomu na češtinu, tak jak by bylo možno docílit toho, aby z ní měl blbé známky (odmyslíme-li, že by si na něho učitel těžce zased)?
Přece když je to MIMOŘÁDNÝ, tak to musí daleko vyčnívat i nad ty, kteří jsou "jen" hodně nadaní, a neznám nikoho hodně nadanýho na češtinu, aby z ní měl byť i jen dvojku.
|
| Ropucha + 2 |
|
(31.1.2018 19:16:04)
Kudlo, tak zrovna z češtiny může mít mimořádně nadané dítě dvojku velmi snadno - nesplní zadané úlohy, nenaučí se literární teorii, nepřečte knihy, nevypracuje referáty, nebude se soustředit při písemkách a naseká gramatické chyby z nepozornosti ...
Neznámkuje se jen nadání, známkuje se práce.
|
| Eudo | 
|
(31.1.2018 22:44:03)
"Neznámkuje se jen nadání, známkuje se práce."
Nadani se neznamkuje. A jelikoz se znamkuje zrovna "TA" prace, neznamkuje se nijak to vse, co to dite umi odjinud a komplezne. To je prave ten problem s ocenovanim nejakych znalosti. Znalosti nejsou jen to, co se uci ve skole, ale kvanta omacky kolem, kterou nadane deti do sebe sajou a na tom buduji, aby posleze skola usoudila, ze nic neumej, protoze neumej ZROVNA TO, co mame tohle pololeti.
Takze jakypak jednicky. Dite nemusi bejt liny jen proto, ze je nema, ale ze to, co se zrovinka ve skole ucej, uz ma zabudovane do komplexu znalosti, coz je prakticky cil, ale ve skole se to kouskuje dle osnov v to ci ono obdobi a ten kousek uz samostatne davno dite zapomnelo. Jen ho treba proste umi bez problemu pouzivat.
To potom mluvime o genialnich detech. At maj treba koule na vysvedceni.
|
| Ropucha + 2 |
|
(31.1.2018 22:49:36)
Eudo, rozumím ti, co máš na mysli, ale já jsem měla na mysli něco trochu jiného.
Nejde o to, že by dítě dostalo špatné známky, protože neumí odříkat vyjmenovaná slova nebo násobilku nebo jakékoliv jiné dílčí pravidlo, ale v praxi to pravidlo dávno správně používá.
Mně šlo o případ, kdy se postě fláká.
|
| Eudo |
|
(31.1.2018 22:59:17)
Ropucho, ja chapu.
Ono je to dost problematicke. Nekdy se to dite flaka hlavne proto, ze ho NEBAVI se ucit neco, co chapalo uz davno, ovsem nikdo o tom jaksi nema tuseni, protoze se to neda kontrolovat, a dite je votraveny a zacne se flakat z nudy. Takovych je taky dost. Pak se treba kapne na neco, co dite zaujme, a z ditete se stane genius.
Mela jsem pred asi 15 lety cest byt tridni jednoho takoveho pubertaka. Ten ve skole NEDELAL ABSOLUTNE NIC. Ja ho na nic nemela, on si ke mne chodil sedat na diskutovat filosoficka temata, kdyz se nekde chtel ulejt, odtahnout se dvoumetrovej klacek nenechal, chudak matka ve skole jak placena, protoze s nim fakt nebylo zadny porizeni. Na jedne schuzce se rozplakala, ze nevi, co s nim (a to mela jeste jednoho presne stejnyho a jednu mladsi holku, rok po sobe, rozvedena). Ucitele ho od prvni tridy pokud mozno vykazovali, protoze kluk mrknul na tabuli a umel uz i pokracovani, kdyz ostatni neco smolili, a tim padem b yl znudenej k smrti. A coural se mezi spoluzaky, nicil jim vybaveni a kdyz ho i to prestalo bavit, sel se courat ven. Ovsem skola neni zarizena na genialni Einsteiny, skola ma cviceni na vyplnovani a odevzdavani testu.
Dneska je z nej uspesnej neco u filmu, nekdo mu ukazal, co se da delat na pocitaci (coz bylo tehda uplne novy) a on se tim stal posedlej. Jenze takovy stesti kazdej nema. Jeho bratr je zas uspesnej narkoman.
|
| Ropucha + 2 |
|
(31.1.2018 23:09:42)
Eudo, jasně, já tomu také rozumím, z jakých důvodů nadané děti nemusí ve škole ideálně pracovat a prospívat.
Právě proto jsem psala Kudle, že nadané dítě klidně může mít i horší známky, protože ve škole se nehodnotí nadání, ale práce, výkony.
|
| Eudo |
|
(31.1.2018 23:14:59)
Chapu, jen jsem mela chut se rozepsat.
Cast diskuze se toci kolem Tech jednicek, ktery zas tak nak nejsou zadnym ukazatelem geniality, ale hodne casti sprtani.
On ten Einstein ve skole taky zadny genius nebyl, vyhazovali ho pro omezene IQ.....
|
| Monty |
|
(31.1.2018 23:22:04)
Mám pocit, že pro omezené IQ vyhazovali ze školy Edisona, nikoli Einsteina.
|
| Ropucha + 2 |
|
(31.1.2018 23:25:44)
Monty, jojo, také myslím. A také se myslím traduje, že Mikoláš Aleš měl pětku z výtvarné výchovy.
To jsou takové perličky, kterých bych se ovšem raději nechytala, mám-li dítě s pětkami 
|
| aky | 
|
(1.2.2018 8:20:45)
...To jsou takové perličky, kterých bych se ovšem raději nechytala, mám-li dítě s pětkami
Ropucha, keby si mala deti s patkami, tak by sa ich chytala a verila im. Kedze inteligencia je hlavne dedicna (a je to vidiet aj v diskusii, ked sikovnost deti skor uveris jednemu nicku ako inemu na zaklade jeho prejavu tuna), tak rodicia deti s patkami budu zrejme nachylnejsi verit kdeakemu dristu.
|
| aky |
|
(1.2.2018 8:33:55)
...Třeba je matka dle tebe úplně blbá a dítě dostalo inteligenci od otce
Akoze profesor atomovej fyziky si zobral upratovacku s IQ 90, pretoze vyzera ako Brigitte Bardot? No, to by sedelo, tu su vsetky mlade a krasne. Vravim, ina bublina.
|
| K_at |
|
(1.2.2018 8:37:48)
Zefyr 
|
|
| aky |
|
(1.2.2018 8:41:07)
...Jestli si představuješ, že každý člověka vysokým IQ to dotáhne na profesora,
To nie, ale dost pochybujem, ze bude tuzit sa cely zivot stretavat a diskutovat doma s clovekom, ktoremu bude musiet ob den vysvetlovat, co znamena slovo institucia a ze je to nieco ine ako prostitucia.
|
| aky |
|
(1.2.2018 8:52:59)
...podle povolání poznáš IQ jen částečně.
Dobre, tak jednoduchsie ( povolanie som pouzila ako zjednodusenie). Dost pochybujem, ze chytry clovek chce zit s clovekom vyrazne menej chytrym. A v prvom prispevku pre ropuchu som pisala o chytrom prejave jednotlivych nickov, nic o ich povolani, ktore nepoznam a ani ma nezaujima. Citaj, co pisem a neprojikuj si tam svoju predstavu o mne.
|
| aky |
|
(1.2.2018 8:59:35)
...Obvykle se samozřejmě k sobě párují lidé, co si mají i co říct,
Tak tu bude problem. Ja pisem o obvykle a na rodina.cz sa zrejme stretavaju vsetky vynimky.
|
|
|
| aky |
|
(1.2.2018 9:15:09)
...ale v praxi se to často děje.
Je to mozne, ked sa kompenzuje nejaky iny vyrazny nedostatok a neviem, kolko presne je ""casto""?
|
|
|
|
|
| Z+2 | 
|
(1.2.2018 8:58:32)
zefyr, tak myslím si, že i profesoři s podprůměrným IQ se vyskytují. Asi ne na MatFyzu.
|
|
|
|
|
| K_at |
|
(1.2.2018 8:37:24)
Aky, a co maji tve uzasne analyticke poznamky delat s tematem? Pises, zda se, jenom proto, abys tady neco psala..... O kvalite a smysluplnosti ani stopa.
|
| aky |
|
(1.2.2018 8:43:59)
... O kvalite a smysluplnosti ani stopa.
Kat, kazdy nemoze pisat kvalitne a zmysluplne ako Ty. To vies, nevyhoda verejnych serverov, niekedy tu pisu aj ludia nedosahujuci Tvojich uzasnych analytickych schopnosti a kvality. Budes sa s tym nusiet zmierit, ignorovat to alebo poprosit o pomoc Roni.
|
| Kudla2 |
|
(1.2.2018 8:52:34)
Tak si, Aky, aspoň ujednoť přístup.
Protože na jednu stranu se vyjadřuješ pohrdlivě o lidech, kteří maj potřebu shazovat někoho, kdo je dobrej, ale na druhou stranu to ty sama děláš v jednom kuse. Těžko tady hledat jedinej tvůj příspěvek, kterej by někoho neshazoval nebo neironizoval. 
|
| aky |
|
(1.2.2018 9:01:19)
...Těžko tady hledat jedinej tvůj příspěvek, kterej by někoho neshazoval nebo neironizoval.
Mas to vyjadrene aj v percentach a grafoch, alebo sa Ti iba zda, ze Ti dostatocne nepritakavam?
|
| Kudla2 |
|
(1.2.2018 9:05:55)
Aky,
a čemu přesně nerozumíš na slově "těžko"?
|
| aky |
|
(1.2.2018 9:13:25)
...čemu přesně nerozumíš na slově "těžko"?
Ako tezko pre Kudlu? To ale nie je moj problem a doucovat Ta nebudem.
|
| Kudla2 |
|
(1.2.2018 9:17:29)
Aky,
ale to přece TYS chtěla, abych ti vysvětlila význam toho slova.
|
| aky |
|
(1.2.2018 9:20:03)
...abych ti vysvětlila význam toho slova.
Tak mi to vysvetli. Iba Ta upozornujem, ze co je ""tezko"" pre Teba, iny zvladne bez problemov.
|
| Kudla2 |
|
(1.2.2018 9:21:50)
Tak mi tady "bez problémů" najdi aspoň deset svejch příspěvků, ve kterejch nikoho nekritizuješ a neironizuješ.
|
| aky |
|
(1.2.2018 10:15:00)
...Tak mi tady "bez problémů" najdi aspoň deset svejch příspěvků, ve kterejch nikoho nekritizuješ a neironizuješ.
Kudla, velmi rada, ale najprv mi musis pomoct vytvorit koeficient ironizacie a zhadzovania, pretoze sa moze stat, ze to, co je povazujem za objektivny neemocny popis faktu, bude niekto vidiet ako do neba volajucu aroganciu. A budeme sa tu tocit dookola a ja uprednostnujem lepsiu zabavu.
|
| Rodinová | 
|
(1.2.2018 10:17:57)
Aky  , asi mas pravdu, ty dle sveho nazoru komunikujes primerene a konzistentne, tak jako vzdy a vsude a rodina.cz dle reakci tady to vidi jako vysmivani se a shazovani...
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| K_at |
|
(1.2.2018 10:09:39)
Aky, berusko, ja tu nekopu kolem sebe na potkani. A pokud prudce inteligentni tvor s vybornym vzdelanim znamena neco takoveho, jako jsi ty, tak fakt radeji toho metare.
|
| aky |
|
(1.2.2018 10:20:22)
... tak fakt radeji toho metare.
A co ja s tym? Preco ma o tom informujes? Mas nejaku ponuku od niekoho na zvysok zivota a nevies sa rozhodnut?
|
| K_at |
|
(1.2.2018 10:21:31)
Aky, pitomy komentar. Pokud te nezajima, co pisu, nevim, proc reagujes. Fakt nas slabsi den asi.
|
| aky |
|
(1.2.2018 10:24:36)
...Pokud te nezajima, co pisu, nevim, proc reagujes.
Nie, nezaujima ma to a nabuduce ma o tom nemusis informovat. Ked ma nieco bude zaujimat, tak sa opytam.
|
| K_at |
|
(1.2.2018 10:43:31)
Tak nereaguj, ne???? 
|
|
|
|
|
|
|
|
| Z+2 |
|
(1.2.2018 8:37:43)
Prvomájové mávátko, vážně by mně zajímalo co se ti v životě stalo, že jsi takové jaké jsi. 
|
| aky |
|
(1.2.2018 9:10:00)
... vážně by mně zajímalo co se ti v životě stalo, že jsi takové jaké jsi.
Nic. Sirim osvetu. Vzdelanie je dolezite a budme vdacni za chytrych ludi medzi nami. Svojimi napadmi a vynalezmi nam ulahcuju a zlepsuju zivot.
|
| Rodinová |
|
(1.2.2018 9:12:12)
Aky
|
|
| Z+2 |
|
(1.2.2018 9:12:31)
Prvomájové mávátko, když vynechám tu první větu s které nevěřím, tak v tomhle se shodneme. Buďme vděční za chytré lidi. Díky ním se máme, tak jak se máme.
|
|
| Renka + 3 | 
|
(1.2.2018 9:51:22)
Ano, buďme vděční za chytré lidi mezi námi. Buďme ale taky rádi, že jsou ti méně chytří, co udělají tu práci, která se těm chytrým dělat nechce. Bez nich by to taky nešlo. Někdo musí opravovat auta, rozvádět elektřinu, obkládat koupelny, řídit tramvaj a kopat výkopy.
Zrovna dnes jsem tu měla řemeslníka, který nám nově obkládal koupelnu, před chvílí odešel a je radost se na jeho dílo podívat. A doslova jsme ho uprosili, nemohli jsme nikoho sehnat. I on říkal, co má práce, že zdaleka nemůže brát všechny zakázky.
Kdyby byl na světě samý absolvent matfyzu, ajťák nebo doktor, tak ten život taky nebudeme mít úplně jednoduchý.
|
| Gertruda | 
|
(1.2.2018 9:54:13)
Renko a to je to, co nám hrozí nebo jak? Dav doktorů?
|
| Renka + 3 |
|
(1.2.2018 10:00:51)
On nám spíš hrozí nedostatek těch řemeslníků, protože všichni musejí mít co nejvyšší vzdělání. Byť pak končí v administrativě nebo za kasou.
Na děti, které jsou na učňák se mají ti vzdělanci tendenci koukat přes prsty, ale my také potřebujeme vyučené lidi. A je také dobré si uvědomit, že výši své inteligence si vážně nevybíráme, takže nějaké řeči o úspěšnosti/neúspěšnosti dětí podle známek, jsou docela vedle. A tá já mám ty chytré děti, ale měly prostě štěstí, že jim byla vysoká inteligence dána do vínku.
|
| Gertruda |
|
(1.2.2018 10:06:10)
Renko, to je pořád dokola tady. Ani špetka pokusu o pochopení druhé strany. Tak jo, já na tohle nemám nervy.
|
|
|
| Z+2 |
|
(1.2.2018 10:15:02)
Renko, je pravda, že šikovné řemeslníky potřebujeme. o tom žádná.
|
|
|
|
| Renka + 3 |
|
(1.2.2018 10:02:09)
Zefýr ano, jenže podle některých v diskuzi tady jsou ti trojkaři ve škole pak neúspěšní v životě.
Jo a nedávno tu byla diskuze o Kanadě, psala jsem své zkušenosti, tak další je, že na jednu stranu si tam nesmíte během stavby provádět odborné práce sám, musíte mít na to odborníky, zedníky, instalatéry, elektrikáře, na straně druhé je tam obrovská krize právě co se týká řemeslníků, je to horší než u nás, ale my k tomu také dospějeme, protože všichni přece musejí mít ten papír na vyšší vzdělání.
A doktorů a IT odborníků tam mají dost, chybějí ti řemeslníci.
|
| sovice | 
|
(1.2.2018 10:03:36)
No, já tu opakovaně čtu, jak ti jedničkáři jsou pak v životě méně úspěšní než trojkaři.
|
|
| Puma |
|
(1.2.2018 10:04:02)
Ne, někteří tady psali, že pokud má někdo trojky na vysvědčení, pravděpodobně je míjí genialita a někteří tady to tak nevidí.
|
| Monty |
|
(1.2.2018 10:07:00)
Pumo,
no, asi proto, že génius na matiku klidně může mít trojku třeba z němčiny, protože holt ne každý je geniální úplně na všechno. Lidí, co jim jde fakt úplně všechno "nadprůměrně" je prostě hodně málo.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
V její náručí
Věra Martinová & MeritumPraha 10 
Masopust na Dlaskově statkuSemily 
Rozloučení s masopustemChrudim 
Swingový plesOpava 
PopelkaČeské Budějovice 
Věra Martinová & Meritum
Masopust na Dlaskově statku
Rozloučení s masopustem
Swingový ples
Popelka
Bramborová roláda s masem/Simča, dcery *1988 a 1997
Košíčky Mon Cheri/Simča, dcery *1988 a 1997
Čokoládový krém/Simča, dcery *1988 a 1997
Churros/Simča, dcery *1988 a 1997
Banánové omeletky/Simča, dcery *1988 a 1997
Brusinkový punč/Simča, dcery *1988 a 1997
Pedrocotta (smetanový dezert s želé Pedro)/
Citronový gel a krém (Lemon curd)/Simča, dcery *1988 a 1997
Tvarohový chesecake/Simča, dcery *1988 a 1997
Dýňoví šneci/Simča, dcery *1988 a 1997
Pedrocotta (smetanový dezert s želé Pedro)