| Buřt |
 |
(3.1.2024 9:40:59)
Ahoj, připravuji letos příbuznou k přijímačkám na SŠ a mám pár otázek.
Cílíme na 40 + 40 bodů čili poměrně vysoko.
1) Jak moc se vaše děti / svěřenci zlepšují ? My jsme teď z prvotních +- 25 na někde +- 33, takže to hodnotím poměrně pozitivně, přece jenom je ještě čas. Co vy a na jaký počet bodů cílíte ?
2) Pracujete s jedním testem opakovaně nebo ho jen jednou uděláte a pak projdete ?
3) Původně jsem měla doučovat jen matiku, nakonec jí jde líp než čeština, takže jsem přibrala i Čj. Poměrně překvapivě jáí zatím nejméně jdou ty úlohy na porozumění textu a slovní zásobu a nejsem si moc jistá, jak tohle konkrétně zlepšit, máte nějaké tipy ?
Omlouvám se za tolik dotazů, ale trochu na mě dolehla zodpovědnost, fakt bych chtěla, abychom to zvládly :) Nemám moc podpory v rodičích, ale je to chytrá holka, tak jsem to vzala na sebe.
|
| TaJ | 
|
(3.1.2024 10:13:23)
Buřte, u nás syn chodí na kurz od To dáš, každou neděli píše oba testy a pak má ještě video s podrobným rozborem řešení, předtím výklad z každého předmětu hned po testu, ale zatím zůstává nějak jen u toho, doma nedělá téměř nic. Ještě mají hodinu přípravy z každého předmětu ve škole. Na jeho školu by mu mělo stačit celkem málo bodů, nicméně zatím píše testy v součtu sotva na 40 bodů dohromady. Tak čekám, kdy se probere, protože se mnou se učit odmítá a já matiku stejně nedávám a tu má zrovna horší, češtinu dává celkem dobře, vzhledem ke svojí dysfazii...bude mít sice 50 procent času navíc, ale...zad doufám, že se jako obvykle probere a na poslední chvíli zabere...
|
| Buřt |
|
(3.1.2024 10:19:56)
Dík Tino. Když se mrkneš na statistiku z dřívějších let, tak typicky je až o 10 víc bodů z češtiny než z matiky, takže výsledky tvého syna tomu dobře odpovídají.
Myslím, že s těmi každotýdenními testy bude připravený dobře, vzhledem k tomu, že nepotřebuje až tolik bodů. Asi se pak spíš zaměřte na taktiku, ať neztrácí čas úlohou, která typově bývá nad jeho síly, to bude efektivnější důkladně vyřešit a zkontrolovat to, co vyřeší.
Můžu se jen zeptat, jaký máte progres oproti prvním pokusům ? Teď jste dejme tomu v součtu na 40, a první test byl v součtu o kolik horší ?
|
| TaJ |
|
(3.1.2024 10:26:21)
Buřte, tak jsem koukala, že úplně první pokus měl dohromady 28 a ten poslední 35, takže progres nic moc, matika se pořád drží kolem 10 bodů🙁. Ale on fakt na to doma skoro nekoukne, tak to je pak těžký, no...
|
| Buřt |
|
(3.1.2024 10:30:03)
jj, tu češtinu má ale docela pěknou. Ještě je dost času, ono ho to donutí a ta videa můžou hodně pomoci, jestli to dovede sledovat pozorně a pobrat to z nich.
|
|
| mamoch |
|
(3.1.2024 10:34:04)
Tino, pokud matika jen kolem 10 bodů- tak ať se soustředí na numerické příklady a rovnice, tam nic těžkého na vymýšlení není a tam "nahoní" nejvíc bodů, ty slovní úlohy - pokud nevymyslí postup, tak "smolík" a ztráta času. Ty číselné příklady a i rovnice, pokud bude pozorný a nepoplete znaménka, tak prostě vyřeší správně, zvlášť, když na to bude mít víc času než ostatní, jak píšeš.
|
| TaJ |
|
(3.1.2024 10:40:26)
Mamochu, díky za tipy, on třeba do geometrie se zatím ani skoro nepouští, jinak to už jim říkali i ve škole, ať se soustředí na to, co jim jde líp a s čím si vědí rady a to ostatní ať nechají na potom...
|
| mamoch |
|
(3.1.2024 10:54:24)
A když bude mít čas tak si může i u rovnic udělat zkoušku- jako na tom papíru nanečisto- a hned uvidí, jestli vyšla, nevyšla, prostě se soustředit na ty číselné příklady a rovnice. Pak bych ,být jím šla na tu geometrii , nebývá zas až tak těžká, myslím, že děti mají vůči ní "předsudek" a i když by to neměl celé správně, uznává se i dílčí řešení. No a až nakonec ty slovní úlohy, jako tam když nepochopí, co se po něm chce, tak smůla. Myslím, že na 20 - 25 bodů z matiky by to mohl dát.
|
| TaJ |
|
(3.1.2024 11:39:15)
Mamochu, díky, on geometrii nemá rád od začátku, tak se jí vyhýbá, jak může, ale vyřídím mu to 🙂
|
|
| Aninabe | 
|
(3.1.2024 20:16:09)
Ke zkoušce u rovnice v PZK mám takovou technickou poznámku. V posledních letech jsou ty výsledky docela ošklivé a zkouška může trvat řádově víc času, než vyřešení rovnice. Takže dětem rovnou říkám, že pokud jim vyjde něco jako 17/11 (což klidně je to, co by vyjít mohlo, myslím obecně "horší" zlomek), tak ať ji nedělají. Většina má s bezchybnou úpravou složitějších zlomků celkem problém. Naopak doporučuji dělat si zkoušku proti textu slovní úlohy, tam to smysl má, navíc vycházejí celá čísla.
|
|
|
|
|
|
|
| Buřt |
|
(3.1.2024 10:24:52)
TaJ, ještě k těm videorozborům - pouští si je syn ? Jestli jo, máš pocit, že tomu z toho rozumí ? To by mi asi přišelo na vašem místě hodně efektivní - kdyby si to třeba pod tvým dozorem zkusil po tom video vysvětlení sám znovu vyřešit - ty úkoly, co nedal - protože když člověk jen vidí vysvětlení, tak má často pocit "aha, to je jasný", ale když to má sám řešit, tak je to zas jiný.
|
| TaJ |
|
(3.1.2024 10:37:30)
Buřte, přesně tohle mu celou dobu radím, ale on už se v mojí přítomnosti nechce učit tak od 7. třídy, učí se sám...ty rozbory si prý pouští...ale já u toho nejsem, tak nevím, donutit se moc nenechá, tak mu jen říkám, že je to jeho škola, jeho rozhodnutí a že on musí vědět, co chce a co je pro to ochotný udělat...nic jiného na něj obvykle moc neplatí, tak snad se probere...
|
|
|
|
| mamoch |
|
(3.1.2024 10:13:44)
Ano, připravovala jsem vnučky z matiky, loni a před 3 roky. Cermatí testy z matiky za ta léta hodnotím fakt dobře, pěkně udělané, některé roky lehčí, některé těžší, ale vždy je tam to, co se ve škole normálně probírá. Rozdělila bych děti na tři skupiny, kam až se můžou zlepšit v průběhu přípravy. Od 0 - 25 bodů, od 25- 40 bodů a skupina od 40-50 bodů. Tím chci říct, že ten kdo poprvé napíše test např. na 10 bodů nikdy to nevytáhne na 45, ale ten co poprvé to napíše na 30, tak vytáhnout na 40 klidně, ale na třeba 46 už ne. Moc mě to bavilo - a vnučky se mnou "snad taky" :)))) Jednou napsaný test jsme probrali, co nevypočítaly, tak jsem je na správnou cestu navedla, ale pak už jsme ten samý test podruhé nepsaly. Letos mi to chybí. Z češtiny nevím- nebaví mě.
|
| Buřt |
|
(3.1.2024 10:22:52)
Dík mamoch, mě to taky baví a ty testy se mi líbí, podle mě jsou kvalitní. Některé věci jsou tam samozřejmě dost těžké, ale nad tím se není třeba rozčilovat, pro naprostou většinu dětí není cílem to napsat na 46 +, takže nechápu, proč se nad tím rodiče vztekají.
Takže naše ambice mohu považovat za realistické, děkuji.
Kdyby ještě někdo (Fed ?) poradil, jak njelépe potrénovat to porozumění textu, tak budu vděčná.
|
|
| Buřt |
|
(3.1.2024 10:26:11)
Právě přemýšlím, že bych si příští rok vzala i někoho cizího a nabídla to placeně, protože mě to fakt baví, ale musím dokoumat, jak co nejlépe trénovat tu češtinu.
|
| mamoch |
|
(3.1.2024 11:27:06)
Tak bys mohla připravovat na zkoušky jen z matiky... Mě to taky baví, každý rok si spočítám přijímačky, když je zveřejněno zadání, ale na placené doučování se necítím, nejsem žádná učitelka ve výslužbě:)))), ale kdo si řekne, tak pomůžu.
|
|
| Federika | 
|
(3.1.2024 12:53:37)
Buřte,
ty texty. Normálně s těma dětma pracuju jinak,udělají si test dopředu a pak jedeme tu látku a to téma, kde chybujou, ale pokud dělají chyby v textech, řeší to přede mnou a se mnou.A trvám na zvýrazňovači (nejlépe jedovatě růžovém , kdy chci,aby si podtrhli to, co považujou za odpověď, znovu si přečetli otázku, zkontrolovali, jestli to, co mají růžové je fakt ta správná odpověď a teprve pak to zakřížkovali.
Pak děláme úkol obráceně. Já jim dám text a řeknu jim, aby si představili,že oni jsou tvůrci testu a oni mají vymyslet (trochu záludnější) otázky. Naučím je, že odpověď nemusí být v jedné větě, ale někdy právě bývá klidně na začátku textu a třeba poslední věta v textu, musí hledat všude.Zaměřujeme se na časové a metrické údaje, chci,aby si to všechno kreslili.
Říkám jim,že přijímačky jsou soutěž, hra. Že k těm textům musí přistupovat jako k rébusům, detektivce.
|
| Buřt |
|
(3.1.2024 13:05:28)
Díky ! Fed, a ty učíš jen češtinu ?
Tip se zvýrazňovačem je dobrý.
|
| Federika |
|
(3.1.2024 13:06:45)
Jo, jen češtinu, do matiky bych se nepouštěla, nedělala jsem dokonce nikdy ani s dcerou, musí sama.
Mě matika nebaví, čeština jo. Tak mě baví vymejšlet i fígle.
|
| Buřt |
|
(3.1.2024 13:10:21)
Jj. Zkusím to podat víc jako detektivku.
Mě zas nepřijde špatné zadat jeden malý úkol na všední den - myslím, že to umožňuje se na něj soustředit a v klidu ho vyřešit bez toho pocitu "chybí mi toho ještě fůra".
Klíč je ale samozřejmě v důkladné analýze toho co bylo uděláno, nemá smysl dělat opakovaně testy a nezískat pořádně zpětnou vazbu - v tom je to individuální doučko nedocenitelné.
My se pokaždé nesetkáme osobně, přes ty online tooly to není tak pohodlné, ale nějak to zatím dáváme.
Kolik studentů máš ?
|
| Buřt |
|
(3.1.2024 13:11:40)
45 + už je hardcore, to už skoro nedovoluje chybu a to je těžké. Tak držím palce.
|
| Federika |
|
(3.1.2024 13:18:51)
Ale dovoluje Mě nejvíc štve, že ona v matice vyřeší všechno, geometrii udělá, ten poslední úkol na logiku za víc bodů. A pak zjistí, že má chybu třeba v tom,že tady zaměnilo znamínko, tady zapomněla na závorku, tady vynásobila 3 krát 6 jako 24...Tohle dělá i v češtině, všechno super a pak:" A joooo!! Já hledala přivlastňovací zájméno. a oni chtějí přivlastňovací přídavný jméno!! Já to jen prolítla očima!!"
A ty výkony strašně kolísají, asi podle nálady, jak se vyspí, nevim
Například na těch víkendových "nanečisto" má nejlepší výsledek 96 (za oba testy), ale taky jeden 68. A nejde o první. a poslední test
|
|
|
| Federika |
|
(3.1.2024 13:13:17)
Dělám to jen po večerech (pozdní odpoledne) a rozhodně ne jako hlavní činnost, měla jsem v plánu vzít jen děti svých přátel. Ale opět se zvrtlo (přátelé mají přátele) a mám jich 16, z toho dvě dvojice dvojčat.
|
| Buřt |
|
(3.1.2024 13:16:31)
Uf, 16, to snad ani nejde stihnout při jiné činnosti ne ? To je hukot. A to je s každým dítětem nebo dvojicí hodina týdně osobně ? Respekt !
Já jsem přemýšlela, že bych si vzala tak dva :) Ale jen pokud letos zaskórujeme, ať si můžu věřit. Zatím mám zkušenost jen se svými dvojčaty na 8G, ty to daly moc pěkně.
|
| Federika |
|
(3.1.2024 13:20:04)
Hodina týdně. Ale předem jim posílám test, kterej vypracujou, takže pro ně další hodina plus posílám témata, na 1-2 stránky, podle toho, co jim v minulém testu tak úplně nešlo.Dvojčata mám najednou.
|
|
|
| K_at |
|
(3.1.2024 13:48:27)
Federiko 
|
|
|
|
|
|
|
|
| Girili | 
|
(3.1.2024 15:59:34)
Synovala loňská čj - první cvičný test v říjnu 19 bodů, u přijímaček 44. Pokud se s podobným typem testu dítě nikdy nesetkalo, pak první výsledky fakt nejsou vypovídající.
|
|
|
| Buřt |
|
(3.1.2024 11:05:20)
My zatím pracujeme tak, že máme každý pracovní den jeden malý úkol (odpovídající rozsahem jedné úloze z Cermatu) a každý víkend jeden test - střídáme M a Čj a pak si projdeme, co bylo špatně.
|
| TaJ |
|
(3.1.2024 11:37:08)
Buřte, díky, zkusím mu to navrhnout, jedna úloha denně , to by možná vzal...
|
|
| Dana | 
|
(3.1.2024 13:00:17)
Loni jsem doučovala na přijímačky matematiku. Byl to žák, který nedal logické úlohy. Tak jsme se soustředili na rovnice, zlomky, výrazy, procenta, geometrii a počítání úhlů. Rovnou jsem mu řekla, ať třeba s tou poslední úlohou vůbec neztrácí čas a ani se na ni nekouká a soustředí se na to, co jsme drilovali. Češtinu údajně uměl, měli nějaké hodiny přípravy ve škole, tak jsme ji nedělali. Byla to chyba. Z matematiky to v přijímačkách z počátečních sotva pěti bodů dotáhl až na něho krásných 28. Bohužel z češtiny měl snad jen 19. Nakonec se díky té matematice po dlouhých peripetiích na střední školu dostal. Ztíženo tím, že to je v Praze.
|
|
|
| breburda71 | 
|
(3.1.2024 12:26:18)
V priprave na prijimacky se nam osvedcily materialy od Didaktisu, synovi to prislo pry tezsi oproti Cermatu, ale celkove mu to pak asi pomohlo..Pres 40 bodu zacal mittesty asi tak na prelomu unor/brezen..
Doma delal samozrejme i testy Cermat z minulych let, rozhodne si vic veril na cestinu ( a mel celou dobu z CJ i lepsi vysledky), pak u prijimacek mel matiku 96 a 97 percentil, a cestinu trochu pohnojil, dohromady mu to i tak dalo dost pres 80 bodu, takze se dostal v pohode na oba gymply..
Kazdy den delal neco, aspon trochu.. Ve skole hodina tydne CJ a M, ale to by mu nestacilo....
Na gympl, kam se hlasil, zvyhodnovali bodove chozeni do ZUŠ - hru na nastroj( jedno na jake urovni ), delaly se prijimacky i z AJ na porozumeni textu, a do toho mel intenzivni treninky..Po pololetnim vysvedceni uz se zameril jen na tyhle tri predmety, ostatni se trochu vypustilo, priorita byly prijimacky..
|
|
| Federika |
|
(3.1.2024 12:46:52)
Buřte,
je to podle školy, kterou si děti vybraly.
Já to mám letos komplikovanější,protože kromě cizích dětí (kterým k nelibosti dcery říkám "moje děti, se připravuje ještě dcera. A vzhledem k tomu, jaké si vybrala školy cílí hodně vysoko, měla by oba testy psát přes 45.
Nějakou přípravku měli ve škole, jinak chodí o víkendu na testy nanečisto. Teď teda dvakrát nebyla, ale snad kromě lyžáku by to už mělo bejt pravidelně.Ty testy jsou trochu jiný než Cermat, ale to všechny.
Didaktis ani žádné další sešity neotevřela, dostali ve škole. A musím říct, že já je prolítla, jen tu češtinu, teda a myslím,že se bez nich obejdeme.
Denní příprava (aby dělala každý den něco) rozhodně tedy nehrozí a nedoporučuju to ani "svým " dětem.
|
|
| 77kraska |
|
(3.1.2024 13:45:05)
WOW, vsechny Vas obdivuji, jste hrdinky
my jsme letos uz v dalsim levelu - Scio na vysokou skolu, obecne studijni predpoklady a zaklady spolecenskych ved...moc to nedavame
|
| Federika |
|
(3.1.2024 13:48:44)
Sedmi,
hrdinka seš ty
V tomhle věku jsem už z obliga, přijímačky a další testy se mě netýkají.
Jen tedy jsem se včera zeptala syna,který letos maturuje , jestli se vůbec ještě něoc učí,chodí do školy a tak. Věčně ho vidím jen cvičit v garáži, vrtat se v teráriích se žábama a želvama, případně číst beletrii. Do školy chodí minimálně a neučí se nic.
Pravil:" V klidu, my už nic neděláme,hotovo, jen pak naběhnout na tu maturitu"
|
| 77kraska |
|
(3.1.2024 15:59:19)
Fed, mne zase dcera tvrdi, ze uz jen trenuji na pulnocni vystoupeni na maturitni ples
|
| Federika |
|
(3.1.2024 16:02:11)
Sedmi,
jojo, syn chodí v neděli tancovat, prej mu to vůbec nejde Zato nacvičuje rozštěp, ten prej musí do toho února umět.
|
|
| 77kraska |
|
(3.1.2024 16:05:00)
na Sciu na vysokou je zvyraznovac povolen a doporucen...tam kde jsou ty dlouhe clanky, tak bez zvyraznovace bych to nedala
|
|
|
|
|
| Janinka a dvě princezny | 
|
(3.1.2024 13:57:59)
mám taky dceru v devítce 
progres matiku začínala pod 10 bodů - nyní udělá přes 20 vždy, čeština kolem 30 - nyní +- 38, ve škole měla i pár přes 40. Cílíme na 40+ z čj a 30 z matiky - to bych jako rodič byla maximálně spokojená. Naší cílovkou není gymnázium i tak to bude mít ale tak tak.
První zkušební testy nanečisto byla 16.12. s výsledkem 31 čj. 21 matika. Koncem ledna jde zas.
čeština jí jde líp nejen obecně, ale i protože měla loni soukromé doučování a hodně se zlepšila. Zpětně mě štve, že jsem jí i matiku nesehnala.
chodí na školní přípravku (1x týdně, dělají testy), dál chodí na soukromou individuální matiku (1x týdně 90 min.) plus se s ní učíme doma (cca 4x do týdne - o víkendu vždy minimálně jeden celý test). Sama se neučí, opravdu musíme my tlačit a zadávat.
Manžel má matiku, já češtinu. V matice se hodně muž zaměřuje na to počítání, aby měla tu první část jistou a tam nachytala body. Na té soukromé hodině teď pilují geometrii.
Z češtiny bych teď ráda větší progres, zaměřuju se na jednotlivé úlohy, aby ty co jsou jisté měla vždy. Třeba bojovala s videm. Našla jsme na youtube videa s návodem "pro blbý", často připomínám, aby si to zapamatovala a úlohu s videm už má správně vždy.
Teď jsme byli na horách a dávala jsem opakovaně diktát na cizí slova.
Ráda si nechám poradit jaká ještě zařadit, poradíte? mám:
historie, rifle, tričko, verzi, labyrint, pyramida, batikované, hieroglyfy, plus různé obměny vyjmenovaných slov a jejích párovek (slepíš x slepýš) a hodně opakuju n/nn, vy/vi - ještě pořád je schopná napsat býlé tričko
Teď v posledním testu ji zaskočila přísloví. Ta v každém testu nejsou a nevěděla.
Na závěr povzdech, že velmi závidím rodičům jejichž děti se učí samotné a rodiče s tím nemají práci. Je leden a já jsem s tím už měla tolik práce až hrůza. Už jen ten výběr škol, na veletrhu jsme byli už loni, letos všechna DOD, srovnávání, učební plány. I těch peněz co nás to stojí. Připadá mi to strašně nefér, ale když to na ní nechám nevím jak by to dopadlo, přitom holka má jednu dvojku, do školy se učí sama, ale na přijímačky vůbec nemá motivaci.
|
| Buřt |
|
(3.1.2024 14:03:48)
Janinko, to máte pěkný progres, to dáte!
Makačka to je, a když si pomyslím na všechny ty docela chytré děti, které tu rodičovskou podporu nemají, tak je mi to líto.
|
|
| Federika |
|
(3.1.2024 14:41:37)
Janinko,
přísloví, frazeologismy bývají snad v každé testu, jen teď to má trochu jinou formu.Nedoplňujou, ale vybírají,podle uvedené situace.
My teda zdaleka takhle nejedeme, já i u těch "svých" dětí razím teorii,že je příprava musí bavit, že si k tomu musí sedat s vervou a napětím, s chutí a odpočinutí.
|
| TaJ |
|
(3.1.2024 15:03:36)
Federiko, u syna by to asi nefungovalo, nějaké nadšení pro něco, co i jen vzdáleně zavání učením...on to udělá, protože musí, je to potřeba, aby něčeho dosáhnul, ale zábava to pro něj nikdy nebude...
|
| Federika |
|
(3.1.2024 15:06:00)
Dobře, TaJ, nemusí bejt nadšenej,ale je rozdíl jestli to dělá proto, že mu někdo řekne, ze to musí dělat nebo proto, že se sám chce zlepšovat, sám vidí, že je to třeba a sám se raduje z postupných úspěchů. Ta vůle je tam důležitá, jde to pak o hodně líp a rychlejš.
|
| TaJ |
|
(3.1.2024 15:11:50)
Federiko, já doufám, že motivaci má, jelikož směr má jasný pomalu od narození, školu č.1 má vybranou už víc než rok, č.2 asi od prosince. Tak snad to bude stačit😉
|
| Federika |
|
(3.1.2024 15:21:28)
TaJ,
já připravuju jednoho kluka asi na jednu z těch vašich škol. Říkal,že zjistí, kolik měli loňští přijatí, ale zatím se nevyjádřil.
|
|
|
|
|
| Janinka a dvě princezny |
|
(3.1.2024 16:30:59)
No u nás je potíž že ona neví co by chtěla. Ví že nechce na gympl a nechce mít chemii a fyziku, ostatní je jí buřt. Takže už výběr školy byl oříšek a když s ni mluvím o maturitě tváří se že to je za sto let a vůbec nevnímá že se jí to týká.
Ona i sama řekla tuhle tátovi jako hele dělám to, protože musím a snaží se ale nečekejte že mě to bude bavit.
Vůbec si u ní neumím představit že sama sedá ke stolu s tím že dneska už ten výraz fakt dá
Jít na ty zkoušky nanečisto jí taky pomohlo když viděla kolik tam bylo dětí už v prosinci. Ale bez nás by se učila minimálně možná až těsně před a to je pozdě
|
| Federika |
|
(3.1.2024 17:09:23)
Janinko,
ale maturita je pro ty deváťáky fakt až v dalekém budoucnu, pochybuju, že by se někdo z nich nad tím zamejšlel
|
|
| K_at |
|
(3.1.2024 17:30:07)
Janinko, proč by ji měla zajímat teď maturita? Horizont je - přijímačky a možná ještě nástup do prvaku.
|
| TaJ |
|
(3.1.2024 17:42:02)
Kat, přesně, maturita je i pro mě něco tak dalece vzdáleného...do té doby je před nimi ještě spousta jiných, aktuálnějších cílů na zdolání...
|
|
| Alena |
|
(3.1.2024 17:58:02)
ja to chapu, jako obecnou debatu o maturitnim oboru? ze se maturita hodi ?
|
| Janinka a dvě princezny |
|
(3.1.2024 18:38:06)
Přesně, nevím jak jinak holce vysvětlit že se musí snažit, aby se dostala na školu s maturitou. S jejíma znamkama o ničem jiném neuvažuju, ale jí to nebere. Vysněnou školu ani směr nemá. Co chce dělat neví, žádné větší cíle nemá. Kdyby záleželo na ní jde kydat hnůj ke koním a vrchol jejího vzdělání je dostihová škola v Chuchli. A ještě bydlíme u Prahy tj. body i na běžné školy jsou tu výš než v regionu na gympl
|
| K_at |
|
(3.1.2024 18:40:55)
Janinko, no a co je špatného na škole v Chuchli? Známky jsou jedna věc. Ale možná ji prostě cokoliv "prestižního" nezajímá. Možná Naopak potřebuje mít pocit něčeho zcela praktického a obyčejného, kde za sebou uvidí výsledky hned. Promiň, trochu mi to přijde, zda nemáš ambice i za dceru a ta je prostě ve vleku.
|
| TaJ |
|
(3.1.2024 18:53:36)
Kat, já to vnímám podobně, jestli by chtěla být třeba někde u koní, tak proč ji nutit na něco prestižního? Já třeba vůbec nemám ambice za syna, odmalička chce být strojvedoucí, tak ať si za tím jde... třeba ho to bude naplňovat a nebo třeba taky objeví ještě nějakou jinou profesi kolem vlaků, která ho zaujme víc. Takže buď vyjde dopravka, nebo půjde na nějaký příbuzný učební obor a maturitu si třeba dodělá pak nějakou nástavbou...
|
|
| Alena |
|
(3.1.2024 19:09:24)
O jake "prestizni" skole Janinka pise? Driv byvala prestizni prave ta dostihova (ted uz to podle druheho kola tak nevypada). Pripada mi,ze deti,ktere vydrzi delat takovou rubarnu, ve staji lehaji vstavaji, o skole nekolik let sni, rozhodne ji nemaji v kategorii "mozna by se mi libila". Ja bych z takove volby taky nebyla odvarena, kdyby dite nebylo uplne nadsenec, pripada mi to hrozne uzce zamerene a roozhodne to nesplnuje podminku "chemie uz nikdy"(vi dite vubec, do ceho by lezlo,nejsou to jen romanticke predstavy? )
|
| TaJ |
|
(3.1.2024 19:13:19)
Aleno, tak spousta lidí nakonec dělá stejně něco jiného, než co vystudovali, však během času se dá změnit obor, dodělat jiná škola...
|
| Alena |
|
(3.1.2024 19:21:21)
Jasne ze da. Ale proc si tu vzdelavaci cestu komplikovat. Spousta deti, co nastoupi do"spatne skoly" proste vzdelavaci system opusti a nevrati se do nej (viz. covid a ucnovske obory). Tvuj syn chce byt leta strojvedouci a proto si takovou skolu vybere, Janinka o dceri pise, ze nevi co chce, nevi, co se sebou, vzdelavani ji nebavi (i kdyz ma dobre vysledky) a max. tohle ji pripada zajimave. To mi pripada na udrzeni se na skole se specifickym programem a koletkivem malo. Pro dalsi studium taky nic moc.
|
| TaJ |
|
(3.1.2024 19:28:14)
Aleno, jo, chápu, ale pokud ji vzdělávání nebaví, tak stejně není jisté, že nakonec z té nějaké jiné školy neodejde...i když ji tam rodiče dotlačí.
|
| Inka ..|-.|-.-|.- | 
|
(3.1.2024 19:34:07)
Nebo tam zůstane.
Málokdo nechá dítě hnít a nedělat nic.
Vzdělání není pro pobavení, ale pro získání kvalifikace.
|
| TaJ |
|
(3.1.2024 19:37:48)
Inko, tak to je jasné, ale v půlce té školy jim bude 18 a těžko je donutíš zůstat někde, kde je to vůbec nebude bavit...
|
| K_at |
|
(3.1.2024 20:02:30)
TaJ, kdyby v 18. Myslím, že většina současných škol vůbec nereflektuje změny za posledních 30 let. Mnoho dnešních dětí pravděpodobně a oprávněně nerado chodí někam jen pro ten papír zvaný maturitní vysvědčení. Bohužel.
|
|
|
| TaJ |
|
(3.1.2024 19:56:02)
Inko a navíc, těžko říct, jestli se všechno jednou provždy vyřeší volbou střední školy někdy v 15-16 letech...
|
|
| TaJ |
|
(3.1.2024 20:03:13)
Inko a pobavení s tím nemá nic společného. Ale pokud to člověka nebude bavit=zajímat, tak si tu kvalifikaci stejně začne budovat jinak, jinde, znovu...
|
|
| Federika |
|
(3.1.2024 20:24:05)
Inko,
vzdělávání by ale mělo bavit.
Proto si může člověk vybírat, co chce dělat,jak se chce vzdělávat.
|
|
|
|
|
|
|
| Inka ..|-.|-.-|.- |
|
(3.1.2024 19:09:52)
Většina lidí chce pro svý děti to nejlepší vzdělání.
|
| TaJ |
|
(3.1.2024 19:16:19)
Inko, tak já chci hlavně aby moje dítě bylo spokojené....a jeho a moje představy se mohou dost rozcházet, ale je to jeho život...
|
| Janinka a dvě princezny |
|
(3.1.2024 21:32:37)
TaJ já ti nevím ale jsou to trochu jabka a hrušky. Strojvedoucí je dneska solidní zaměstnání se solidním platem. Dostihová škola znamená maturitu s kvalifikací "asistent trenéra".
Pokud se dcera bude chtít koňma živit ok ale v tuhle chvíli to neví a je to v kategorii koníček nikoliv životní láska a náplň.
Když neví holt jsou naší cestou všeobecně vzdělávací obory kde má holka další čtyři roky na to se rozhodovat.
Nejde o moje ambice, i když neskrývám že vš vzdělání si pro své děti přeju, ale ona opravdu neví tak se snažíme pomoci a směřovat. Do škol jsme se šli poctivě podívat, ona si pak sama dle dojmů a objektivních informací určila pořadí a vyřazovala kde se jí nelíbilo.
|
| TaJ |
|
(3.1.2024 23:14:15)
Janinko, v pohodě, chápu. Syn je vyhraněný odmalička, i když si nejsem úplně jistá, jestli si toho strojvedoucího přece jen moc neidealizuje. I když o tom ví hodně...je to celkem dřina, dlouhé směny, psychicky celkem náročné, velká zodpovědnost, často i přespávání na ubytovnách, podle toho, kam zrovna pojede...samozřejmě záleží, kde a jaké trasy bude jezdit, na takových lokálkách s motoráčkem, který jezdí po jedné trase sem a tam bude úplně něco jiného, než delší trasy, nebo nákladní vlaky. Žádný klidný a pravidelný rodinný život to asi nebude. Ale to si bude muset asi ujasnit on sám, jestli je to to, co by chtěl. Ale ani na chvilku jsme mu to nikdy nerozmlouvali, naopak ho v tomhle jeho zájmu odmalička mohutně podporujeme. Tak uvidíme, co z toho nakonec bude.
|
|
|
|
|
|
| mamoch |
|
(3.1.2024 19:00:47)
Myslím, že na dostihovou školu v Chuchli není jednoduché se dostat. 4 letý maturitní obor Chov koní a jezdectví měl fůru zájemců a jen nejlepší se dostali /nepíšu o Chuchli ale o jiném městě/
|
| Stará husa |
|
(3.1.2024 19:57:47)
Dcera právě vystudovala Chov koní a jezdectví, ne sice v Chuchli, ale v jiném městě. Musela jít na intr a celkově ta škola byla dost náročná, ne snad tolik vědomostně, jako spíš fyzicky, protože se tam o ta zvířata i starali, a to nejen o koně, ale i o krávy a prasata. Pak teda šla na vysokou zemědělskou, ale dostala se i na přírodovědu, na čistou biologii. Chemii na SŠ měli snad jen jeden rok, na VŠ ji pak složitě doháněla. Obě školy ji bavily a šly jí, takže si myslím, že i s tou SŠ nakonec udělala dobře, i když tehdy jsem z toho moc nadšená nebyla. Ale zas jsem ji nechtěla do ničeho nutit. Teď si neumím představit, že by studovala něco jiného, koně a zvířata vůbec byly a jsou její největší hobby.
|
|
|
|
|
|
| TaJ |
|
(3.1.2024 17:52:56)
Janinko, já jsem synovi už loni řekla, že záleží na něm, co chce a jestli mu to za tu námahu stojí...že může jít i na učební obor, kde nejsou přijímačky, nebude tam druhý jazyk apod., ale že potom bude mít tu cestu k tomu, co chce dělat, asi delší a složitější. Zkusit to každopádně chce a učební obor máme jako třetí možnost, jako takovou zálohu.
|
|
| kachna_ |
|
(3.1.2024 19:01:48)
Janinko a kvalitní zemědělku orientovanou na chov?
Já tě chápu a souhlasím
|
|
|
|
| TaJ |
|
(3.1.2024 15:07:49)
Janinko, syn má sice dvojek víc, ale má vyznamenání, do školy se učí sám, já už poslední dva roky pomalu ani nevím, co berou, kdybych občas nekoukla do nějakého sešitu, co má doma, ale přípravu na přijímačky by sám nedal ani náhodou. Já bych mu pomohla ještě tak s češtinou, ale matiku nedáme s manželem ani jeden...tak jsme zvolili ten kurz, plus něco mají ve škole a taky bude muset trochu zabrat on sám...
|
|
| Senedra | 
|
(3.1.2024 15:22:08)
našemu dítěti snad nedošlo, že je v devítce a chce na náročnou školu  češtinu, ze které jsem měla obavy, dělá běžně nad 40 bodů, matiku kvůli numerickým chybám dává kolem 30 . Když příklady přepočítá, má taky nad 40 bodů - a to potřebuje... Nicméně snaha malá.. Hlavu má dobrou ,mu musí dotéct o co se teď hraje. Tak se snad teď vzpamatuje a začne makat.
|
| Federika |
|
(3.1.2024 15:25:16)
Senedro,
pošli ho na nějaký ty testy nanečisto. Občas potřebujou vidět to číslo,aby je to trklo A často jsou ty výsledky ve škole nebo doma dost jiný.
Já jsem taky zvědavá, kde je dcera nakonec bude psát. Kéž by psala oba termíny v její škole, to by dost pomohlo, kvůli nervům
|
| TaJ |
|
(3.1.2024 15:33:04)
Federiko, u nás byly ty zkoušky nanečisto asi jediná šance, aby viděl , jak na tom je, protože doma prostě není s to se přinutit vzít si ten test a opravdu ho zkusit udělat celý na čas... A ve škole nikdy nedělají celý test, ale jen jednotlivé úlohy. U ostré zkoušky pak bude mít čas navíc, teď to píše v klasickém čase, to taky třeba pomůže....
|
| Federika |
|
(3.1.2024 15:36:25)
Dcera nebude mít čas navíc,ale bude mít možnost odejít na záchod, v případě potřeby. Nejspíš to nevyužije, doufám, ale co kdyby...
U nás to doma nemá moc smysl,klid,ideální podmínky, žádnej tlak na čas, i když si ho sama třeba ohlídá. Výsledek má skvělej, ale na přijímačkách nanečisto ne vždycky, ja jsme psala, kolísá to dost.
|
|
| Alena |
|
(3.1.2024 15:43:59)
Taj,chapu spravne, ze ma mit o padesat procent casu vice kvuli dysfazii, ale chodi na kurzy, kde musi splnit cvicny test za klasicky cas ? Takze kdyby dejme tomu vzdy zacinal od zacatku, nikdy by se nedostal k urcitym typum uloh ( v matice), cili neco si ani nezkusi a rovnou to opravuje ? Kolik toho stiha udelat z cestiny? Otazka je, co si vubec z toho hromadneho vyucovani odnasi.
Zkousky nanecisto zohlednuji cas navic? Priznam se, ze jsem se s tim nesetkala. Zkousel nekdy napsat opravdovy CERMAT v kuse, ve svem case?
Cas navic, ktery si nikdy nezkusi, nemusi byt vyhoda. Muze tekat pozornosti, ztracet se v praci.
|
| TaJ |
|
(3.1.2024 16:30:44)
Aleno, z češtiny toho stíhá mnohem vic, než z matiky. Na kurzu čas navíc nemá, ale v reálu ho pak taky využít povinně nemusí, může odevzdat dřív... Od toho listopadu je zvyklý, že vždycky projede test a začne tím, s čím si ví rady a co je mu jasné. A ve škole při přípravě nepíšou celý test, ale dělají postupně jednotlivé úlohy.
|
| Alena |
|
(3.1.2024 17:02:44)
A stihne cestinu celou? Jak mu jde porozumeni textu?
Z matiky mu mohou vadit slozita textova zadani, s kterymi se dosud nesetkal. Je mi jasne, ze nemusi cas navic vyuzit, ale prece ho kvuli nejakemu problemu dostal, tak ho asi potrebuje (a dostal hodne casu) Chapu, ze komercni produkt zkousek nanecisto nepocita s poruchami uceni a pri takovem pokusu se holt dite musi prizpusobit. Ale nevim jestli je efektivni takto zalozit celou pripravu - psat necermatovske (jine) testy v jinem case, nez dite potrebuje. myslis, ze stiha dobre porozumet vysvetleni?
|
| TaJ |
|
(3.1.2024 18:18:49)
Aleno, češtinu většinou stíhá, porozumění je překvapivě celkem ok, záleží tedy na konkrétním textu, ale hodně se tenhle školní rok zlepšil, ale někdy nečte pozorně a zrovna u té češtiny mu ten čas navíc určitě pomůže. V matice mi přijde to porozumění horší, u těch zadání...a celkově je v matice slabší. Jinak ve škole při přípravě používají starší testy z Cermatu, takže nedělá jen ty testy, co mají na kurzu od To dáš.
|
| Alena |
|
(3.1.2024 19:11:46)
Je dobry, kdyz cestinu relativne stiha a pokud zvlada cteni s porozumenim, mela by se trochu oblomit i ta matika. Opravdu bude potrebovat hlavne strategii, dobre se naucit, to co jde a je furt stejne (zminovane pocetni priklady, vyrazy, rovnice, pridala bych uhly ). Obcas bych se ho snazila k tomu cermatimu testu v celku za "jeho cas" premluvit.:)
|
|
|
|
|
|
|
| Senedra |
|
(3.1.2024 15:51:09)
Fed, má je objednané...
|
|
|
|
|
| Vítr z hor | 
|
(3.1.2024 15:41:48)
Ulohy na porozumeni textu jsou nejtezsi - u nas se to moc ve skolach neuci. Je potreba to ucit na kratkych textech a porad rozebirat. Za vsechna ta leta je jich od Cermatu uz pomerne dost, takze bych asi cvicila hlavne na nich.
Prace se zvyraznovacem je skvela - ale nepodtrhavat, jen zvyraznovat text (pres nej). Taky pozor, na nacvik skvele, ale u prijimacek dite smi mit jen to, co je v propozicich. Zvyraznovac ne. Leda by ho napsala diteti PPP (ale nikdy jsem o tom neslysela, davaji vetsinou jen cas navic).
Asi je to trochu mimo (i casove), ale jedno moje dite udelalo obrovsky pokrok v porozumeni textu diky anglictine. Ty jejich ucebnice jsou toho plne, taky delala nejaky kurz psani v anglictine, kde na to byl kladen velky duraz.
|
| Alena |
|
(3.1.2024 15:44:58)
" Leda by ho napsala diteti PPP (ale nikdy jsem o tom neslysela, davaji vetsinou jen cas navic)." Maji ho povolene (a treba pastelky) deti se zrakovymi poruchami.
|
|
| Federika |
|
(3.1.2024 15:51:20)
Dobrý den, existuje nějaký seznam povolených pomůcek, které si syn může vzít ke zkouškám?
Odpovědět
Adam Motloch napsal:
10. 11. 2021 (17:09)
Dobrý den, k přijímacím zkouškám si žák musí/může přinést: modře či černě píšící propisovací tužku, obyčejnou tužku, rýsovací potřeby pro řešení geometrických úloh z matematiky, zvýrazňovač, analogové hodiny a průhlednou láhev s vodou bez etikety.
Seš si jistá, s tím zvýrazňovačem? Mám pocit,že to v minulých letech nějak upravovali.
|
| Alena |
|
(3.1.2024 15:53:57)
Kdo je Adam Motloch a z jake pozice odpovida?
"Povolenými pomůckami při konání testů je pouze modře či černě píšící propisovací tužka (nelze používat gumovací pera či fixky), u matematiky navíc obyčejná tužka a rýsovací potřeby. "
https://prijimacky.cermat.cz/menu/jednotna-prijimaci-zkouska
|
| Federika |
|
(3.1.2024 15:56:54)
Já nevím, možná se to týká jen přijímaček nanečisto, kde je naopak doporučují. Svým dětem v podstatě nařizuju zvýrazňovač, s tím, že pak můžou přejít na "bubliny" propiskou, když to bude třeba.
|
|
| Vítr z hor |
|
(3.1.2024 15:58:42)
No vida, tak je jasno.
|
|
| Okolík | 
|
(3.1.2024 20:53:14)
Aleno, tohle přece platí pro vyplnění záznamového archu, ne? Do zadání si každý může čmárat co chce.... Nebo ne?
|
| Alena |
|
(3.1.2024 21:04:39)
"tohle přece platí pro vyplnění záznamového archu, ne? Do zadání si každý může čmárat co chce.... " to muze. Ale ne cim chce. :) Takhle to stoji po leta na webu Cermatu. Loni mela kamaradcina dcera zvyraznovac, ale jako povolenou kompenzacni pomucku v baliku s pastelkami a s nastavenym casem od poradny.
A proc by mel byt povolen zrovna zvyraznovac? (jak to maji na Todas, ale nikde jinde) Proc ne jine fixy? Jina barva propisky? Pastelky?
|
| Federika |
|
(3.1.2024 21:10:22)
Aleno,
psala jsem,že nevím, ale nemá to na stránkách jen Todáš. Měly to třeba loni uvedené i školy, v povolených pomůckách,pro své žáky. Samotnou by mě to zajímalo,ale loni mi ty děti říkaly,že zvýrazňovač měly a nebyly to děti s povolenými kompenzačními pomůckami.
|
| Alena |
|
(3.1.2024 21:13:37)
"ale nemá to na stránkách jen Todáš." ok, ale jinde jsem to proste nenasla. Na oficialnim webu zkousek je jednak seznam povolenych pomucek a pak odstavec o kompenzacnich pomuckach. To mi pripada jako spolehliva informace. Pokud nejake dite zvyraznovac melo a mohlo s nim pracovat, muze to byt mistni benevolence, ne nutne pravidlo.
|
| Federika |
|
(3.1.2024 21:22:29)
Mají to některé školy a je to třeba i tady: Což neznamená, že to opravdu je povolený, nevím. Ale ty holky z loňska si nevymýšlely měly ho a používaly.
https://www.doucuji.eu/blog-doucovatelu/1220-co-je-cermat-co-ma-na-starosti-a-jak-pracuje
|
| Alena |
|
(3.1.2024 21:35:35)
Federiko, to nema cenu, ja se o to nechci hadat, jen nechapu tu praci se zdroji. "Doucuji" to prece zrovna mohl opsat od "Todas", vzdyt to neni zadny oficialni pramen. Na webu zkousek je to psane jasne, proc bych to mela hledat nekde jinde.
|
| Federika |
|
(3.1.2024 21:37:35)
Protože reál asi bude jiný.
Proč by na přípravkách i ve škole dětem říkali a psali, že zvýrazňovač mít můžou. a proč by to nakonec u ostrých zkoušek tolerovali?
Já neříkám,že to tak je, psala jsem,že by mě to samotnou zajímalo
|
| Alena |
|
(3.1.2024 21:59:36)
"Protože reál asi bude jiný." :) jo, paralelni tajny svet zvyraznovacu pro zasvecene.
Proc na pripravkach stavi testy mimo specifikaci Cermatu, chtej po detech jine veci v jinem case, proc existuji ucebnice k prijimackam v jinych obtiznostech? Proc ve skolach radi rada poradkyn detem nesmysly? Proc koluje kolem prijimacek rada mytu ?
|
| 77kraska |
|
(3.1.2024 22:12:34)
Aleno, tohle taky nechápu
Ještě to chápu v dobách před Cermatem nebo před povinným cermatem, ale v době cermatove proč někdo nejede podle cermatu, je mi zahadou
|
|
|
| 77kraska |
|
(3.1.2024 22:10:23)
Fed, mužů se zeptat, kolik děti jsi připravovala v předchozích letech a kolik se jich dostalo na skoly?
I když vlastně ty s nimi děláš “jen” cestinu, takže případně úspěchy a neúspěchy nejdou jen za tebou
A asi jsem se te už ptala a pak jsem to zapomněla, ty je připravujes na 8G, 6G i 4G? Myslím ze ano…
|
| Federika |
|
(3.1.2024 22:17:43)
Sedmi,
jo.
A zatím se nedostal jeden páťák, jedna sedmačka. Deváťačka, jedna, šla někam do druhého kola.A ty body odpovídaly zhruba tomu, na kolik to psali předtím. Když to rodiče chtěli vědět před zkouškama, řekla jsem jim,na kolik to vidím. Ale dělám to nerada.
|
| 77kraska |
|
(3.1.2024 22:21:41)
Fed, tak to je slušný skóre.
A ty taky předem odhadujes, kolik kdo bude potřebovat bodu na kterou školu?
|
| Federika |
|
(3.1.2024 22:23:06)
Ne. Oni to většinou vědí, dá se to dohledat. Jen pomůžu, když nevědí.
|
|
|
|
|
| Okolík |
|
(3.1.2024 22:14:18)
Řekla bych, že v reálu nikoho nenapadne, že by různobarevné pastelky/fixy/zvýrazňovače nemohly děti u přijímaček používat možná ani ty učitele, co na to dohlížejí. Prostě psací a rýsovací potřeby.
Na tomhle odkazu nejsou psací a rýsovací potřeby nijak přesně specifikovaný
https://prijimacky.cermat.cz/menu/jednotna-prijimaci-zkouska/prijimacky-bez-obav/pravidla-a-doporuceni
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Vítr z hor |
|
(3.1.2024 15:57:27)
Aha, resila jsem to naposled pred cca 3 lety a to zvyraznovac na seznamu nebyl. Naopak se nekolikrat resilo, ze by se diteti hodil, ale poradna napsala “jen cas navic” a uz bylo pozde to s PPP resit. Pritom ten cas navic vetsina tech deti ani nevyuzila, zatimco zvyraznovac by byl vetsi pomoc.
Tak dnes uz mozna je v zakladni sade, to by bylo fajn.
|
| Federika |
|
(3.1.2024 16:00:17)
Na rok 2024 v instrukcích To dáš uvádějí tohle:
( a mám právě pocit,že mi děti říkaly už loni, že to bylo povolené)Ale neověřovala jsem.
Kromě již zmíněné modře či černě píšící propisovací tužky jsou povoleny ještě obyčejná tužka a rýsovací potřeby pro řešení geometrických úloh z matematiky (rýsování je ale následně vždy nutné obtahovat propiskou). Jakékoli slovníky, Pravidla českého pravopisu, kalkulačka či matematicko-fyzikální tabulky jsou u zkoušek zakázané. Je možné u zkoušky také použít zvýrazňovač, kterým si žák podtrhne v zadaní to podstatné. To ale doporučujeme otestovat při přijímacích zkouškách nanečisto, někomu značení pomáhá, jiné jen zdržuje a dělá testové zadání nepřehledným.
|
| Alena |
|
(3.1.2024 16:17:03)
"To das" si ale muze napsat na stranky, co chce, za organizaci zkousek zodpovědní prece nejsou.
Na webu Cermatu je zvyraznovac povolem jen jako kompenzacni pomucka, musi ho doporucit PPP.
"Mezi kompenzační pomůcky mohou naopak patřit např. zvýrazňovače, záložka pro udržení řádku, slovník synonym, sluchadlo, lupa nebo počítač. "
|
| Federika |
|
(3.1.2024 16:56:56)
Aleno, já to nevím, jen si matně vybavuju,že mi děti loni říkaly, že ho měly, že mohly. Jak je to oficiálně, nevím, navíc se to zřejmě může měnit.
|
|
|
|
|
|
|
| Silvie+dva kluci |
|
(3.1.2024 18:13:43)
Syn se připravuje od září, jednak mají ve skole 1x týdne přípravu z čj a m, pak jezdí 1x týdne do kurzu a má na střídačku čj a m. Sám teď naznal, že je rád, že jsem ho ukecala. Pry se zlepšuje, je méně ve stresu. Musí udělat přijímačky dobře, plus se mu musí vydařit fyzické testy. V čj mu jde nejméně porozumění textu, ale on vůbec nečte, to vidím jako důvod. A obávám se, že to za půlrok nedožene. Ale zase málokomu asi půjde úplně vše. Začínal na cca 20 bodech z čj, 25 z m. Teď má z m tak 40-45, z čj kolem 30, ta ho jednak nebaví a moc mu nejde.
|
| Federika |
|
(3.1.2024 18:39:45)
Sikvie, má cermaty matiku 40-45? Tak to je krásný.
|
| Silvie+dva kluci |
|
(3.1.2024 20:15:15)
Jo, v posledních testech má takové výsledky. Příští týden jde na přijímačky nanečisto, ať zkusí zase něco jiného. Je stresař. M se nebojí, čj hodně.
|
| Federika |
|
(3.1.2024 20:22:00)
Silvie, a jsou to cermaty?
Protože mně někdy chodí děti s výsledky na Zatlance, že mají přes 40 a pak se diví, že Cermaty tak nedávají.
Naopak ale třeba ty To dáš jsou většinou těžší. Nebo těžší-jsou jiný, míň jednoznačný.
|
| Silvie+dva kluci |
|
(3.1.2024 20:29:43)
Ve škole dělají různé typy, ale na té přípravě dělají cermaty. Jako "povede" se mu i 35, ale teď se ho ptám a včera byl a měl pak pry 41 bodů. Ale mu m jde, má pořád 1. Na druhou stranu se to naostro nemusí podařit.
|
| Federika |
|
(3.1.2024 20:33:42)
U dcery je to naopak, ve škole sem tam dělají cermaty, na přípravce ne, málokterá přípravka dělá cermaty, ty oficiální je asi ani používat nesmějí, nevím. Jsou mezi nimi dost velký rozdíly, některý ty přípravky mají otázky dost mimo. Třeba tam dávají i úkoly ze všeobecných znalostí, velká písmena atd.
|
| Silvie+dva kluci |
|
(3.1.2024 20:49:49)
Nevím no. Připravuje ho paní, která s tím má zkušenosti spoustu let. Připravovala syna na didaktické testy z čj u maturity a mě na souhrnnou zkoušku z aj na VŠ. Ona teda dělá čj a na m má někoho dalšího. Má dobré jméno z předchozích let. Já bych syna nepripravila a obávám se, že jen priprava ze školy by nestacila. Takto postupně vše prochází a vysvětlují si to, s čím jsou problémy. Víc udělat nemůžu. Je to na něm, ale on je hodně motivovany a projíždí věci, co mu nejdou, i doma.
|
|
|
|
|
|
|
|
| šipková | 
|
(3.1.2024 19:59:01)
Děti píšou testy zhruba mezi 20-35 body, trénujeme doma ze starých cermat testů (cca 1 test M a Čj týdně) a chodí na doučování (hromadné), kde probírají příklady z knížek od Didaktisu. Testy doma udělají a pak s nimi probirame příklady a ukoly, které neměly správně.
Progres bohužel moc nevidím, syn měl první test z čj na 34 bodů a pak klidně i za 18. Učit se nechtějí, musíme je nutit.
Budou se hlásit na odborné SŠ, ne gymply, ale ve velkém městě 🙂
|
| šipková |
|
(3.1.2024 20:09:09)
A.. slabé je porozumění textu a to si myslím, že teď už naučit nejde, když bohužel nečtou. To se budu snažit podchytit u nejmladšího syna.
|
| L+ 2m | 
|
(4.1.2024 10:58:12)
sipkova, nevím, jestli četba knih souvisí s porozuměním textu. Řekla bych, že je to spíše o soustředění.
Moje dcera napsala češtinu na 49. Přikládala jsem to tomu, že je opravdu od mala velký čtenář. Syna jsem ke čtení popoháněla vždy, nečetl nikdy. Ale vlastně jsme zjistili, že mu čeština také jde. Je absolutní nectenar ( pokud nepočítám různé sportovní ročenky a tabulky vysledku). Číst začal zhruba před rokem, pohltila ho ekonomie, investování, kurzy měn,atd. Teď čte ekonomii dobra a zla v němčine. Na povinnou četbu dosud nesáhl a trochu se bojím, aby bez toho zvládl maturitu.
Třetí dcera téměř nečte. Poslední dobou najakou to Hooverovou, ale předtím vubec nic. Přesto napsala češtinu také lehce pod 50 bodů. Asi je někomu dáno, že mu čeština jde. Jinému zase matematika nebo umí kreslit, zpívat.
|
| Alena |
|
(4.1.2024 11:22:54)
"nevím, jestli četba knih souvisí s porozuměním textu. " trochu asi jo, ale souhlasim, ze prima umera rozhodne neplati. Mladsi syn take necte nic a s porozumenim nema problem. Znam i deti, co relativne ctou, ale vlastne jim nevadi, ze casti nerozumeji, nechapou urcita slova, nedomysli jejich vyznam, zvyknou si na to. Nevim, jestli se to da svest jen na soustredeni, podle me je to spis dovednost.
|
| L+ 2m |
|
(4.1.2024 11:40:54)
Ano, dovednost také. Na matiku se mohou soustředit sebevíc a nikdy jim nepůjde jako čeština, při které nemusí hnout prstem.
|
|
|
|
|
|
| Simeona a 3 | 
|
(11.1.2024 13:30:23)
Letos dělají přijímačky všechny děti- syn maturuje a přijímačky na VŠ, starší dcera v devitce a nejmladší ze 7. třídy.
Syn je velice motivovaný, maká sám už od září. Doufám že to nepřežene a nepadne. Denně 2h příprava k prijimackam, dvě jazykové zkoušky, k tomu bude maturovat z biologie a chemie.
Starší dcera má přípravku ve škole a i víkendu doučování, ale je to pro ni těžké, matiku nenávidí už od první třídy. Hlásit se bude na učňák, ale chce i obor, na který jsou přijímačky Cermat. Snad to nějak zvládne aspoň za pár bodů.
Nejmladší dělá sama a o víkendu doučování, je vcelku motivovaná, ale tam to nehrotím, kdyby jí to vyšlo, byli by to fajn. Když nic, tak příště.
|
| Federika |
|
(11.1.2024 15:51:23)
Hmm, tak to jsem zvědavá na mýho syna, maturanta. Já už si to od staršího nepamatuju, nicméně tenhle nedělá vůbec nic, příprava a přijímačky nula, na maturitu prej jen naběhne a do školy téměř nechodí, že pohoda,že jsou hotoví.
Je si ale jistej, že ho vezmou kamkoli
Zato se ale naučil rozštěp, kterým chce oslnit na maturáku,při tom jejich vystoupení
|
|
|
|
V její náručí
Herní večerPraha 10 
Předmartinské odpoledne a Martinský trhVsetín 
Kozí kraviny a Jáma lvováPraha 6 
Archeologický výzkumCheb 
Relaxace s tóny léčivých nástrojůHodonín 
Herní večer
Předmartinské odpoledne a Martinský trh
Kozí kraviny a Jáma lvová
Archeologický výzkum
Relaxace s tóny léčivých nástrojů
Bramborová roláda s masem/Simča, dcery *1988 a 1997
Košíčky Mon Cheri/Simča, dcery *1988 a 1997
Čokoládový krém/Simča, dcery *1988 a 1997
Churros/Simča, dcery *1988 a 1997
Banánové omeletky/Simča, dcery *1988 a 1997
Brusinkový punč/Simča, dcery *1988 a 1997
Pedrocotta (smetanový dezert s želé Pedro)/
Citronový gel a krém (Lemon curd)/Simča, dcery *1988 a 1997
Tvarohový chesecake/Simča, dcery *1988 a 1997
Dýňoví šneci/Simča, dcery *1988 a 1997
Pedrocotta (smetanový dezert s želé Pedro)