Re: Matematika pro I. stupeň ZŠ - studium na VŠ

Martino,
umím si to představit úplně přesně. Učím matematiku na víceletém gymnáziu a šílím např. u rovnic. A právě proto jsem to napsala. Na peďáku by jim snad někdo mohl pořádně vysvětlit, jak řešit lineární rovnice, aby mi je pak děti v nižších ročnících gymplu neřešily odhadem. K čemu jsou integrály a derivace, když holka (kluk) učitelka (učitel) neumí ani rovnici například:
2x - 3 = -5x + 12. Taky by je někdo mohl naučit, jak hezká práce je naučit děti pracovat s množinami předtím, než množ.symboly zavedou v geometrii,
nebo jak na slovní úlohu, aby zápis nepřipomínal slohové cvičení a tak bych mohla pokračovat.... až do jednoho z mnoha nekonečen.