Re: Diktáty a jejich hodnocení v první třídě

Znamky su len znamky...nepomaha tomu hlavne to ako znamky vnimaju rodicia a ako znamky vnima skolstvo. Znamka je len cislo, ktore ma odrazat ako dieta v danej chvili odprezentovalo zvladnutie uciva. To ze sa matky hrutia pri trojke je proste fakt, na deti sa to prenesie. A ak by sa na konci roka neurcovali znamky stylom sucet deleno pocet ale podla skutocnych vedomosti tak by to bolo ovela jednoduchsie ale aj zlozitesie pretoze by sa stale naslo dost rodicov ktori by chceli radsej priemer ak by vysiel lepsie ako znamka ktorou by ucitel ohodnotil skutocne vedomosti ich dietata.

Ta orientacia na znamky mi je neprijemna ale problem je ze znamky sa s detmi tahaju dalej. Napr. pri prijimackach na 8 rocne gymko su zvyhodneni ti so samymi jednickami (dostanu 10 bodov, ostatni menej) a jej jedno z akej skoly prídu a ake skutocne vedomosti maju. Ak urobia prijimacky rovnako tak ten kto ma lepsie body za prospech je vyssie. Dokonca pri dcere som videla zopar pripadov kedy nizky pocet za prospech vyrazne posunul ziaka dolu pod ciaru, pritom prijimacky urobil lepsie ako ti nad ciarou. Takze trebars mna dvojka zo slovenciny u syna bude mrziet prave preto, ze ho pri prijimackach na 8r. gympel uz na zaciatku znevyhodni.