Re: Nadané děti nemají ve školách dobrou podporu, společnost pak nemůže těžit z jejich výjimečnosti

Kudlo, učitel tělocviku nemusí skákat tak vysoko, jako jeho jeho žák, a přesto mu poskytnout dostatečně bezpečné a podporující prostředí a vedení pro jeho vysoké skoky.

Navíc jde opravdu o celých těch deset procent nadaných dětí (možná podle tebe těch "jen" normálně chytrejch) , nejen o ty 2 mimořádně nadaných. Těm na prvním stupni, kde se toho dá nejvíc zkazit u těchto dětí, většina učitelek "stačí" - nejde přeci o to, aby měla lepší přehled v nějakém specializovaném zájmu toho dítěte, ale aby to dítě uměla a chtěla a mohla vést stejně jako všechny ostatní - průměrné, hendikepované, také i onaké...